7《开国大典》 导学案部编版语文六年级上册.docx

《开国大典》
【教学目标】
指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪 的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。
引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情，能有感情地朗读课文，并 背诵第七自然段。
引导学生进行小练笔，培养学生的合理想象能力和书面表达能力
学****重点：通过分析场面描写，能理解含义较深的语句。
学****难点：能感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。
【情境导入】
小朋友们，忘记历史，就意味着背叛。历史是不能忘记的，历史上的某些时刻更让我们铭记。今天我们就再次走近天安门，穿越时空，观看新中国成立时举行的盛大典礼。
聚焦课文：
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，乐队奏起了中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》。五星红旗升起来了，中国人民从此站起来了。
明确：课文随着时间的推移，分别描写了会场、典礼、阅兵、游行四个场面，这节课让我们把目光聚焦在那庄严、盛大的历史瞬间，到一个个场面描写中去感受开国大典的盛况。
知识精讲：
旧中国是一座人间地狱，人民群众受尽了痛苦、灾难和屈辱。危难之际，是毛主席和中国共产党领导全中国人民奋起反抗，终于迎来了解放，迎来了新中国的成立，迎来了第一面五星红旗徐徐升起。
让我们一起品读典礼前的场面，
“下午三点整，会场上爆发出排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席***出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。”品读这段话，我们从哪些词语中能感受到人民群众热爱毛主席呢？
明确：出现一个卡通学生：我从“一齐”一词感受到了人民群众对毛主席的热爱。老师：你能说说为什么吗？学生：“一齐”就是不约而同的意思。不同年龄、不同职业的三十万人都来到会场，都想第一时间看见毛主席，所以，毛主席出现的那一刻，牵动了全场群众的心。一个“一齐”就表达了全国人民对领袖的热爱。老师：说的非常正确，你是一个善于思考的学生。
明确：还有“爆发”“排山倒海”这两个词语也能感受到人民对毛主席的热爱。这两个词语运用了夸张的修辞手法，形象生动地表达出人们那种急切想见到毛主席的迫切心情。
明确：通过理解这些重点词语，就可以领悟文本的内涵以及文中蕴含的思想感情。
我们接着品读典礼中的场面描写，接着，毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全国人民的心一齐欢跃起来。
人们为什么如此激动、兴奋呢？由于这段历史距离我们生活比较久远，单凭语言文字很难体会深刻。让我们走进历史时空的画卷，回顾旧中国的苦难史（出示图片）：
1860年，英法联军入侵北京，***抢掠之后火烧圆明园；
1937年，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀；
……
地主、资本家、反动派、侵略者的多重压迫，让旧中国的人民生活在水深火热之中，危难之际，以***为代表的中国共产党人领导全国人民奋起反抗，推翻三座大山，迎来了新中国！
此时此刻，人民群众怎能不激动，怎能不兴奋