专题15 实验探究-三年（2020-2022）中考生物真题分项汇编（人教）（解析版）.docx

学科网（北京）股份有限公司
专题15 实验探究
一、选择题
1．（2022·牡丹江）下列选项中的实验不需要测平均值的是（ ）
A．测定某种食物中的能量 B．探究光对鼠妇生活的影响
C．探究植物对空气湿度的影响 D．探究馒头在口腔中的消化
【答案】D
【解析】ABC．“测定某种食物中的能量”、“探究光对鼠妇生活的影响”和“探究植物对空气湿度的影响”都涉及到对观察结果的数据记录和计算，故都需要测平均值，以保证实验的准确性、避免实验的偶然性，ABC不符合题意。
D．“探究馒头在口腔中的消化”只涉及到对观察结果“变蓝或不变蓝”的记录，不需要数据计算，故不需要测平均值，D符合题意。
2．（2022·泰安）为探究光对绿豆种子萌发及幼苗生长的影响，学生选择优质绿豆种子进行实验，测量幼苗根和茎的长度，结果如下表，幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（　　）
培养时间（天）
根的平均长度（毫米）
茎的平均长度（毫米）
光照组
黑暗组
光照组
黑暗组
1
8.9
11.3
7.2
8.0
3
10.2
19.8
8.3
15.1
5
17.3
20.2
16.1
15.4
7
20.8
25.6
20.3
22.3
9
32.7
43.9
26.8
32.8
A．有光无光绿豆种子都可萌发，光影响幼苗的生长
B．光照组幼苗的茎相对较粗，幼苗不易倒伏
学科网（北京）股份有限公司
C．黑暗组幼苗叶片呈黄白色是由于缺乏光照无法形成叶绿素
D．相同实验条件下茎的伸长速度大于根的伸长速度
【答案】D
【解析】A、分析表格数据，发现光照组和黑暗组的茎的长度和根的长度最短都在7毫米以上，并且光照组普遍短于黑暗组，说明：有光无光绿豆种子都可萌发，光影响幼苗的生长 ，A正确；
B、分析表格数据，光照组茎的平均长度小于黑暗组，由题图可知光照组茎的直径大于黑暗组，所以在抗倒伏上光照组的幼苗就更有优势，B正确；
C、叶绿素的合成需要光，而无光条件下，叶绿素不能合成，但能合成类胡萝卜素，所以幼苗呈黄色或黄白色，C正确；
D、分析表格数据，相同培养时间，相同实验条件（同为光照或黑暗），茎的伸长长度大于根的伸长长度，原叙述缺少相同培养时间，D错误。
3．（2022·遂宁）某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案：
探究因素
组别
面包虫数量(只)
泥土
光线
温度
实验组
20
湿土
①
②
对照组
20
湿土
阴暗
30°C
该实验方案中①②应为(　　)
A．明亮，20°C B．阴暗，20°C C．明亮，30°C D．阴暗，30°C
【答案】B
【解析】在探究实验中要控制唯一变量，根据题干所述，该实验探究的是温度对面包的影响，所以，实验的变量为温度，表格中，实验组和对照组中除了温度不同以外，其他因素都应该相同，所以，①为阴暗，②为20°C，可见B说法正确。
4．（2022·石家庄）科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”， 应选择下列哪组条件作为对照（　　）
A．干燥与阴暗 B．低温与潮湿 C．干燥与潮湿 D．明亮与阴暗
【答案】D
【解析】 如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，变量是光，其他条件都相同且适宜，因此应选择“明亮与阴暗”作为对照。
5．（2022·凉山）“碘液染色”是生物学实验中常用的方法。下列实验中没有用到此方法的是（　　）
学科网（北京）股份有限公司
A．观察蚕豆叶下表皮细胞中的气孔
B．用放大镜观察玉米种子的结构
C．用显微镜观察人口腔上皮细胞
D．探究馒头在口腔中发生的变化
【答案】A
【解析】A．观察蚕豆叶下表皮细胞中的气孔，不需要碘液染色，因为围成气孔的保卫细胞含有叶绿体，A符合题意。
B．观察玉米种子结构时，需要用碘液进行染色，胚乳能被染成蓝色，B不符合题意。
C．观察人口腔上皮细胞，需要用碘液进行染色，使细胞核染色，C不符合题意。
D．淀粉遇碘变蓝，需要用碘液来检验淀粉是否被分解，D不符合题意。
6．（2022·贺州）显微镜的使用是初中生必备的基本技能之一。图中甲为显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图，下列叙述错误的是（　　）
A．图乙中的⑥表示气泡
B．若观察的视野较暗，可调节图甲中的④
C．若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向下方移动装片
D．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③
【答案】C
【解析】A．⑥是气泡，因为气泡一般边缘较黑、较宽，形状呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，A不符合题意。
B．