人教版八年级历史与社会下册 6.2《连通世界的新航路》导学案设计.docx

导学案设计
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课题
6.2 连通世界的新航路
学****目标
知道开辟新航路的主要任务和路线，分析开辟新航路的原因和意义。
通过新航路开辟过程的学****培养不畏艰险、勇于开拓的精神。
能够辩证地看待新航路开辟所带来的影响。
掌握几个重要人物和相关事件
学****重点
新航路开辟的过程。
学****难点
新航路开辟的原因、条件、意义。
学****过程
一、自主学****25 分钟，学生课前独立学****完成） 1．阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
2．完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学****8 分钟，由各小组长负责，按学****小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
新航路开辟的经过和结果？
新航线开辟的主要动机是什么？新航线开辟的条件有哪些？
新航线开辟后，带来的影响？
有哪些科技因素促进了新航路的开辟？
相对于新航路，那是旧航路，旧航路指那条航路？
首先开始新航路探测的是哪两个国家，为什么是这两个国家?
三、展示评价（教师指定学****小组分别展示上述合作学****内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学****小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。）
四、及时反馈（拓展练****独立完成，及时反馈） 五、本课小结
六、布置作业
整理复****本课的学****内容和作业本作业
完成下一节课的自主学****任务
【巩固练****一、选择题
1、我国四大发明中‘为欧洲人开辟新航路做出了巨大的贡献的是（ ）
A．造纸术 B．印刷术 C．*** D．指南针
2、哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的帮助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新
航路是为了（
）
A．获得财富
B．传播文化
C．倾销商品
D．和平交往
3、证实了地圆学说正确性的历史事件是（ ）
A．从欧洲直通印度的新航路的开辟 B．迪亚士发现好望角
C．从欧洲通往美洲的新航路的开辟 D．麦哲伦船队环球航行的完成
4、新航路开辟后，美洲的许多物产传动到欧亚大陆，如玉米传播到中国、非洲及东南欧。这客观上反映了（ ）
A．西班牙和葡萄牙开始殖民掠夺 B．欧洲贸易中心发生变化C．欧洲封建制度加速解题 D．世界各地经济联系加强
5、小明最近读了一本名为《归来没有统帅》的传记，记述欧洲航海家环球航行的事迹，其主人公肯定是（ ）
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达伽马 D．麦哲伦6、新航路开辟的经济根源是（ ）
A．商品经济的发展 B．欧洲人狂热地追求黄金和货币
C．航海、造船技术发达 D．奥斯曼土耳其帝国的阻碍
7、人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来逐步连成一片，走向整体。在此过程中起决定作用的因素是（ ）
A．交通事业的发展 B．地理知识的积累
C．资本主义的兴趣和发展 D．航海探险家的贡献
8、“航行半年后