人教版第4部分 专题17 微专题二 作文书写——比天还大的事儿.docx

微专题二　作文书写——比天还大的事儿
[微导语]　说作文书写是比天还大的事儿，你可能觉得有点夸张，不以为意。其实，你只要听听来自阅卷老师私下的心声，就可能坐不住了：我打分，一看审题，二看字，看字给分。这位阅卷老师的话可能有些极端，不登大雅之堂，却道出了高考作文评分中，书写影响得分的客观事实。不少考生自认为写作水平不错，可就是在考场作文中得不了高分，为此十分苦恼，百思不得其解，这其中定与他的书写有关。本专题就同大家聊一聊这个话题。
一、书写就是分数，书写就是素养
高考阅卷工作一结束，便有一篇“字帖版”作文答卷流出场外。请看这篇“字帖版”作文答卷：
这种答卷一经流出，便引发众人的热议与追捧。这背后反映了当今高考对一手漂亮字体的渴慕之心。这种字体的练****必定非一日之功，但不可否认的是，它可以深刻影响考生的高考成绩。
1．书写就是印象分，印象分很大，决定“生死”，这种情况从古至今都存在。
请看来自一位阅卷老师的手记：
干净、工整、美观的卷面是得高分的王牌，丑陋、潦草不清的卷面是场打不赢的“官司”。干净、工整的卷面，会让人眼前一亮；美观、艺术的字体，会让人仿佛六月里喝了雪水，那种神清气爽的愉悦感是无以言表的。卷面好的作文，阅卷老师会想方设法地找理由给分；卷面欠佳的作文，阅卷老师则会尽量按照最低标准给分。卷面的好坏将直接影响你作文得分的高低，尤其是在阅卷的最后几天，阅卷人进入审美疲劳期的时候。
一篇文章定“生死”，而“生死”皆由书写定。这种情况在古代科举制度下已然存在。2016年江苏卷文言文选的是张岱的《家传》，他是这样记载他的祖父张汝霖的：幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。可见古代科举考试多么重视书写。
重视书写，是中国考试的优良传统。
2．在今天敲字替代书写的时代，良好的书写更是素质教育下的核心素养之一。
汉字是中华民族的瑰宝，记载的是母语，学好母语，当然要写好汉字；写好汉字，便是学好母语，这是不争的共识。尤其在今天键盘替代书写的时候，许多人都快不会书写汉字了。要继承和发扬传统文化，就要从正确、美观地书写汉字做起；要提高学生的核心素养，就必须从培养学生正确、美观地书写汉字做起。
二、书写，你完全能做好的事
看了上面那篇“字帖版”作文答卷，有人肯定会自叹不如，心生退意。可是，你要想想：写此种字体的，能有几人？况且高考作文不是书法比赛，但它是书写比赛。既然是书写比赛，你就得用功，不能落后。只要在高三一年的复****里，你有意识地训练书写，虽然不能保证你的字练得有书法家的范儿，但是起码能保证写得干净，工整，美观。
1．良好书写的标准
(1)干净。就是不涂不画。这一点平时应该能做到。
(2)工整。就是书写不潦草。从字体来说，使用楷体写固然好，可又太慢，耽误时间；用行体，有笔画潦草之嫌，最好是用行楷体(带点“行”的楷体)，而不是楷行体(带点“楷”的行体)。
(3)美观。练过字帖的字当然美观，可这不是美观的绝对标准。所谓美观，就是用粗细合适的笔写出大小适中的让人看着舒服的字。具体来说，从笔墨上讲，就是不浓不淡，用力均匀；从大小上讲，放在方格内不大不小，大小适中；从分布上讲，每一字、每一行、每一段乃至全篇，字色一致，字的大小一致，匀称和谐，整齐划一，就形成整齐美了。在此，要坚决杜绝四大丑字：狂