2023年高考生物二轮复习（人教版） 第1篇 专题突破 专题1 微专题(一)　病毒.docx

微专题(一)　病毒
病毒是所有生物中唯一一类没有细胞结构、没有独立代谢系统、专性寄生的特殊生物。这种特殊的生命形式也与人类健康息息相关，很多病毒一直在威胁着人类的健康，甚至对国家经济社会发展都造成很大的影响，如新冠病毒。关于“病毒”的考查是历年高考考查的重点，成为高考生物试题中的“常客”。试题类型多为信息给予型，其创新点在于打通多考点之间的关系来综合考查。近两年来针对“新冠病毒”的考查较多。
命题点有：类型划分(宿主类型、核酸类型)，检测(核酸、蛋白质)，增殖。
病毒的分类：根据寄主不同分动物病毒、植物病毒和细菌病毒；根据核酸种类分DNA病毒和RNA病毒。①动物病毒：常见的RNA类动物病毒有脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒、新冠病毒等；常见的DNA类动物病毒有痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、乙肝病毒等。②植物病毒：常见的植物病毒主要是RNA病毒，如烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等。③细菌病毒：噬菌体等。④其他病毒(类病毒、朊病毒——其成分为蛋白质，可导致疯牛病等)。
病毒的代谢与增殖：因为病毒缺乏代谢所需要的酶和能量，所以不能独立地进行代谢；它缺乏复制核酸、合成蛋白质所需的原料、能量、酶、结构等，所以病毒不能独立代谢与繁殖，必须专一寄生在特定宿主细胞中，在病毒核酸的指导下，借助宿主细胞的酶、能量、物质和结构，来完成自身核酸的复制和蛋白质的合成，再组装成子代病毒。比如噬菌体侵染细菌的过程：一般包括吸附→注入→复制合成→组装→释放等环节。其中，“注入”的只是病毒的DNA或RNA，蛋白质外壳残留在细胞的外面；“合成”过程中，是以病毒的DNA或RNA为模板进行遗传物质的复制，包括合成蛋白质的原料都来自宿主细胞。因此，要培养病毒，必须先培养宿主细胞。
检测是否感染病毒的方法：免疫学检测和基因检测，免疫学检测主要包括抗体检测和抗原检测，应用抗原－抗体杂交技术；基因检测，利用DNA分子杂交技术(从被测试者的血滴或口腔黏膜细胞或者培养的组织内提取DNA，用特定的一种酶将DNA样本切成特定的小片段，经PCR技术扩增，获得大量DNA小片段，再用特别的“探针”去寻找目的基因)。现在针对新冠病毒的核酸检测就是利用RT－PCR技术来进行检测[是将RNA的逆转录(RT)和cDNA的多聚酶链式反应(PCR)相结合的技术]。
1．(2022·四川成都高三模拟)2020年，安徽某候鸟监测站检出一只死亡天鹅，其带有的H5N8基因序列与几年前埃及和俄罗斯发现的毒株基因相似性很高。下列叙述正确的是(　　)
A．在候鸟迁徙过程中，沿线的居民都已经感染过此病毒
B．该病毒的遗传物质是单链，PCR时只需要设计一个引物
C．病毒出现变异会扩大其基因库，这是定向突变的结果
D．该病毒基因出现了基因序列差异，这很可能是一种可遗传变异
答案　D
解析　候鸟迁徙过程途经多个生态系统，候鸟所带病毒一般不传染给人，有向家禽扩散的风险，需加强监测，做好防控，A错误；RNA病毒需先逆转录得到单链DNA，再合成出双链DNA，PCR时仍需设计成对引物，B错误；突变具有不定向性，C错误；该病毒基因出现了基因序列差异，表明遗传物质发生了改变，属于可遗传变异，D正确。
2．如图为流感病毒的结