2023年高考生物一轮复习（人教版） 第9单元 第4课时　群落的演替.docx

第4课时　群落的演替
目标要求　1.群落的演替。2.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。
1．群落演替的概念和过程
(1)演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
(2)演替过程(以发生在裸岩上的演替为例)
源于必修3 P78“思考与讨论”：①在群落演替过程中，地衣通过分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为苔藓的生长提供了条件。苔藓能取代地衣的原因是由于其植株高于地衣，能获得更多的阳光，处于优势地位，逐渐取代了地衣。
②群落演替时，不同种群间是优势取代(填“取而代之”或“优势取代”)，在森林阶段能(填“能”或“不能”)找到地衣、苔藓等其他植物。
③草本植物阶段的群落是否存在垂直结构？存在(填“存在”或“不存在”)。
2．初生演替与次生演替的比较
类型
项目
初生演替
次生演替
不同点
起点
在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方
在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
演替速度
慢
快
形成群落
趋向新群落
趋向恢复原来的群落
经历阶段
相对较多
相对较少
相同点
①群落结构从简单→复杂；
②物种数量和群落层次增多；
③土壤、光能得到更充分的利用；
④最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态
源于必修3 P80“图4－15”：演替最终一定能形成森林吗？不一定(填“一定”或“不一定”)；原因：演替最终能否形成森林取决于所处地域的气候等条件，如干旱地区或冻土地带很难演替到森林阶段。
3．人类活动对群落演替的影响
(2)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
延伸应用　(1)下图表示甲、乙两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线，据图分析回答下列问题：
①图中甲、乙分别属于哪种演替类型？判断依据是什么？由于甲群落演替起点的物种多样性为零，因此应属于初生演替；乙群落存在起始物种，故应属于次生演替。
②火灾后森林的演替与乙群落的演替类型相同。
③次生演替的速度更快，历时更短。原因是次生演替的原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体。
(2)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度变快(填“未发生改变”“变慢”或“变快”)，演替的方向未发生改变(填“发生改变”或“未发生改变”)。
考向一　群落演替的基本过程及类型的判断与分析
1．水生演替系列是湖泊填平的过程，该过程是从湖泊的周围向湖泊中央顺序发生的，一般经历以下阶段
：自由漂浮阶段→沉水植物阶段→浮叶根生植物阶段→直立水生阶段→湿生草本阶段→木本植物阶段。下列有关叙述正确的是(　　)
A．一般情况下，所有湖泊最终都会演替到木本植物阶段
B．浮叶根生植物的出现，会导致沉水植物向更深的湖泊中央转移
C．湖泊周围和湖泊中央出现了不同的植物类群，体现了群落的垂直结构
D．随着演替的进行，生态系统的恢复力稳定性越来越高
答案　B
解析　受气候降水量的影响，有些湖泊的水生演替阶段可能只到草本阶段，不一定所有的湖泊最终都会演替到木本植物阶段，A错误；浮叶根生植物叶子漂浮在水面，遮住了阳光，不利于沉水植物生长，会导致沉水植物向更深的湖泊中央转移获得光照，B正确；湖泊周围和湖泊中央出现了不同的植物类群，体现了群落的水平结构，C错误；随着演替的进行，生态系统的营养结构更加复杂，恢复力稳定性越来越低，D错误。
2．(2022·山东临沂高三模拟)为研究退耕还林的群落演替规律，利用“把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段”原理，调查随退耕年限的变化，群落中不同植物类群的物种数变化如图。下列叙述错误的是(　　)
A．群落演替过程中，前一阶段为后一阶段的形成提供了适宜条件
B．植物为动物提供食物和栖息场所，群落演替主要表现为植物的更替
C．随着退耕时间的延长，群落对光能等环境资源的利用更充分
D．在第二年人工种植乔木，草本植物的物种数的峰值会推迟
答案　D
解析　群落演替过程中，随着环境和生物之间的相互作用，前一阶段为后一阶段的形成提供了适宜条件，A正确；随着退耕时间的延长，群落结构变得复杂，对光能等环境资源的利用更充分，C正确；若在第二年人工种植乔木，则草本植物的物种数的峰值会提前，D错误。
方法技巧　“三看法”判断初生演替与次生演替
考向二　群落演替的趋势分析
3．