人教版高中生物考点17 伴性遗传和人类遗传病（解析版）.docx

考点17 伴性遗传和人类遗传病（精讲+精练）
目 录
知识点精准记忆
典 型 例 题 剖 析
基因和染色体的关系
摩尔根的果蝇杂交实验
伴性遗传分析
人类遗传病的类型和特点
易 混 易 错 辨 析
2022高 考 真 题 感 悟
五、高 频 考 点 精 练
第一部分：知 识 点 精 准 记 忆
一、萨顿假说
内容
基因（遗传因子）是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因在染色体上。
依据：（观察蝗虫）
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。
(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。
(4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的。
二、基因位于染色体上的实验证据（假说-演绎法）
1.观察现象
实验一　(杂交实验)
P　　　红眼(♀)×白眼(♂)
↓
F1　　　 红眼(♀、♂)
↓F1雌雄交配
F2　红眼(♀、♂)　白眼(♂)
　　　　
实验二(回交实验)
F1　红眼(♀)　×　白眼(♂)
↓
红眼(♀)　白眼(♀)　红眼(♂)　白眼(♂)
1　　∶　 1　　∶　1　　∶　　1
2.提出问题：为什么白眼性状的表现总是与性别相关联？
3.作出假设：
假说
假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有
假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有
实验一图解
实验二图解
疑惑
上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象
4.演绎推理
为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。利用上述的假说1和假说2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解如下表所示。
假说
假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段上，X染色体上有，而Y染色体上没有
假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段上，X染色体和Y染色体上都有
图解
5.实验验证，得出结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上。
6.基因与染色体的关系：一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
※注意：细胞中的基因不都位于染色体上，真核生物的核基因都位于染色体上，而细胞质基因位于线粒体等细胞器；原核生物的基因有的位于拟核DNA分子上，有的位于质粒上。
伴性遗传的特点及应用
1.伴性遗传的概念
位于性染色体上的基因控制的性状，在遗传上总是与性别相关联的遗传方式。
2.伴性遗传的类型
（1）伴X染色体隐性遗传——红绿色盲为例
（2）伴X染色体显性遗传——抗维生素D佝偻病为例
（3）伴Y染色体遗传——外耳道多毛症
3.性别决定的主要类型
性染色体类型
XY型
ZW型
雄性的染色体组成
常染色体＋XY
常染色体＋ZZ
雌性的染色体组成
常染色体＋XX
常染色体＋ZW
生物实例
人及大部分动物、菠菜、***等
鳞翅目昆虫、鸟类
4.伴性遗传中的致死问题
（1）配子致死型：如X染色体上隐性基因使雄配子（花粉）致死
（2）个体致死型：如X染色体上隐性基因使雄性个体致死
5.性染色体相关“缺失”下的遗传分析
（1）部分基因缺失：可用O代替缺失的基因，然后分析遗传图解，如XAXa×XAY，若a基因缺失，则变成XAXO×XAY→XAXA、XAY、XOXA、XOY。
（2）染色体缺失：可用O代替缺失的染色体，然后分析遗传图解，如XAXa×XAY，若Xa缺失，则变成XAO×XAY→XAXA、XAY、OXA、OY。
6.伴性遗传的应用
(1)推测后代发病率，指导优生优育
婚配实例
生育建议及原因分析
男性正常×女性色盲
生女孩；原因：该夫妇所生男孩均患色盲，而女孩正常
抗维生素D佝偻病男性×女性正常
生男孩；原因：该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常
(2)根据性状推断性别，指导生产实践
已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，请设计通过花纹选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解。
①选择亲本：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂