人教高考生物微专题小练习专练84种群数量的变化.docx

专练84　种群数量的变化
1．以下关于“J”形曲线与“S”形曲线的说法中，错误的是(　　)
A．“J”形曲线只适用于实验室条件下或种群迁入新的适宜环境后
B．两种增长方式的差异主要在于有无环境阻力对种群数量增长的影响
C．环境阻力主要有种内竞争的加剧、种间关系的影响以及无机环境的影响
D．“S”形曲线和“J”形曲线一样，增长率始终保持不变
2．数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”形增长叙述错误的是(　　)
A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λt
B．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
C．“J”形增长曲线中λ大于1
D．增长速率是固定的
3.
[2022·山东济宁月考]生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。如图两条曲线分别表示这两类生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt＋1)之间的关系，虚线表示Nt＋1＝Nt，K对策生物的种群动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点(S点)和绝灭点(X点)，当种群数量高于X点时，种群数量可以升到S点，但是种群数量一旦低于X点就会走向绝灭。下列说法错误的是(　　)
A．r对策的有害生物由于没有X点，很难被人们彻底清除
B.K对策的生物种群增长率始终大于等于零
C．K对策的珍稀濒危生物种群数量可能低于X点
D．K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此该平衡点的种群数量就是环境容纳量
4．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是(　　)
A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示
B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”形增长
C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
D．研究一个呈“S”形增长的种群的增长速率可预测其K值
5．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是(　　)
A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液
D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数
6．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　)
A．环境容纳量是指种群的最大数量
B．种群内的各种调节因素不会改变环境容纳量的大小
C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大
7．如图表示种群的各个数量特征之间及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是(　　)
A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体数
C．丙通过影响出生率来间接影响种群密度
D．调查种群密度有利于合理利用生物资源
8．大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是(　　)
A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关
B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变
C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小
D．若草的生物量不变而