人教2022年高考生物一轮复习 第4单元 第12讲　减数分裂和受精作用.docx

第12讲　减数分裂和受精作用
[目标要求]　1.细胞的减数分裂。2.动物配子的形成过程。3.动物的受精过程。4.实验：观察细胞的减数分裂。
考点一　减数分裂和受精作用
1．减数分裂的概念
2．减数分裂过程
(1)哺乳动物精子的形成过程
(2)精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例)
比较项目
精子的形成
卵细胞的形成
场所
睾丸
卵巢
时间
初情期
胎儿时期(性别分化以后)和初情期以后
细胞质分裂
均等分裂
卵母细胞不均等分裂；第一极体均等分裂
是否变形
变形
不变形
结果
1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子)
1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失，不能受精)
相同点
染色体的变化行为相同
教材中的隐性知识　(1)源于必修2 P17图2－2和P20图2－5：请写出下列各细胞的名称：
提示　A：初级精母细胞、B：初级卵母细胞、C：次级卵母细胞、D：次级精母细胞或极体。
(2)源于必修2 P19“旁栏思考”
一个卵原细胞不均等分裂最终只形成一个体积较大的卵细胞，这有什么意义？
提示　使卵细胞的体积尽可能的大，储存足够的营养物质，保证受精后受精卵早期发育的物质和能量供应。
3．受精作用
(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。
(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。
(4)意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
教材中的隐性知识　源于必修2 P25“想像空间”：受精卵中遗传物质一多半来自母方的原因是细胞核中遗传物质一半来自父方、一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。
(1)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期(　×　)
(2)交叉互换发生在减数第一次分裂前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间(　√　)
(3)减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目加倍(　×　)
(4)减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体(　√　)
(5)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的(　√　)
(1)(源于必修2 P18)减数第一次分裂染色体数目减半的原因是同源染色体分离，并分别进入两个子细胞。
(2)请从配子形成和受精作用两个方面解释遗传多样性的原因：减数第一次分裂时四分体中非姐妹染色单体间的交叉互换，减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，都导致配子中染色体组合的多样性。卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性，因而增加了遗传的多样性。
(3)请从配子形成和受精作用两个方面解释遗传稳定性的原因(以二倍体为例)：减数分裂形成的配子中染色体数目减半；而且每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合。卵细胞和精子的结合，使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，生物体的性状是由染色体上的遗传物质控制的，因此，染色体数目的恒定维持了遗传的稳定性。
1．基本概念辨析
(1)同源染色体：减数分裂过程中联会配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，且一条来自父方，一条来自母方。
①同源染色体的形状、大小一般都相同，但也有大小不同的，如人的X染色体较大，Y染色体较小。
②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不会形成四分体。
④同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。
(2)联会：减数第一次分裂过程中(前期)，同源染色体两两配对的现象。
(3)四分体：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。
(4)交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间交换一部分片段的现象。
2．减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图(以精子形成为例)
(1)甲为精原细胞；乙为初级精母细胞；丙、丁为次级精母细胞；戊为精细胞。
(2)染色体数目变化及原因
①减数第一次分裂末期，同源染色体分离、分别进入两个子细胞，染色体数目减半。
②减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍到体细胞水平。
③减数第二次分裂末期，细胞一分为二，染色体数目减半。
(3)核DNA数目变化及原因
①减数第一次分裂前的间期，DNA复制，核DNA数目加倍。
②减数第一次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目减半。
③减数第二次分裂末期，细胞一分为二