人教第十一单元 实验探究与设计精编（B卷 能力提升练）-2023年高考生物一轮复习单元滚动双测卷（新高考专用）（解析版）.docx

第十一单元 实验探究与设计精编
B卷 能力提升练
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C
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D
A
AD
BCD
AD
BD
ACD
一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．原生质体（细胞除细胞壁以外的部分）表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和NaCl溶液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．甲组NaCl处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中NaCl浓度≥0.3 mol/L
B．乙、丙组NaCl处理皆使细胞质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离复原
C．该菌的正常生长和吸水都可导致原生质体表面积增加
D．若将该菌先65℃水浴灭活后，再用 NaCl溶液处理，原生质体表面积无变化
【答案】A
【解析】A、由题意可知，甲组处理处理过程中原生质体的相对表面积与0时相比一直在增加，即细胞一直在吸水，则细胞液渗透压大于葡萄糖和NaCl溶液，但细胞中NaCl浓度≥0.3 mol/L不能确定，A错误;B、由图可知，乙、丙两组细胞的原生质体在NaCl溶液中相对表面积都有下降，即乙、丙组NaCl处理皆使细胞质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离复原，B正确;C、该假单胞菌的正常生长细胞会长大，则原生质体相对表面积会增加，吸水膨胀也会导致原生质体表面积增加，C正确;D、65℃水浴灭活处理细胞死亡，只有活细胞才会发生质壁分离，灭活后再用 NaCl溶液处理，原生质体表面积无变化，D正确。
故答案为：A。
2．下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述，正确的是（　　）
A．低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成，导致酶变性失活
B．稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，是因为酶的作用具高效性
C．淀粉酶在一定pH范围内起作用，酶活性随pH升高而不断升高
D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率
【答案】B
【解析】A、低温会抑制酶的活性，不会改变酶的氨基酸组成，不会使酶失活，A错误;B、酶作为催化剂具有高效性，稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，B正确;C、酶的催化作用需要一定pH范围，过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，C错误;D、没具有专一性，在在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，不会加快淀粉的水解速率，反而会因为淀粉酶被蛋白酶水解而导致淀粉水解缓慢，D错误。
故答案为：B。
3．用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是（）
A．根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色，以防解离过度
B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检
C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦
D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央
【答案】C
【解析】A、根尖解离之后在清水中漂洗之后再用龙胆溶液进行染色，A错误;B、根尖染色后将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片镜检，B错误;C、进行观察时把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，找到分生区的细胞，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止，C正确;D、显微镜观察的是倒立的虚像，物体欲移到中央，则偏哪儿往哪儿移，由于分裂中期的细胞位于左上方，则向左上方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央，D错误。故答案为：C。
4．某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是（　　）
A．初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率
B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定
C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
【答案】D
【解析】由题意可知，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定，由净光合速率=真正光合速率-呼吸作用速率，净光合作用用CO2的吸收量表示，初期CO2含量逐渐降低表明CO2大于0，光合速率大于呼吸速率，之后CO2保持相对稳定，则光合速率等于呼吸作用速率，故D正确，A、B、C错误。故答案为：D。
5．稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华