人教高中生物题型3 物质进出细胞的方式（题型归纳）（解析版）.docx

题型3 物质进出细胞的方式（题型归纳）
渗透作用的原理、细胞质壁分离和复原实验等是高考考查的重点内容，高考常聚焦于考查植物细胞的吸水和失水与原生质体体积的变化、渗透压的变化的关系，实验过程的分析，实验原理的理解、迁移和应用等，考查的情景中常体现科学思维、科学探究等生物学科核心素养，引导考生学以致用。
（2021•湖南）质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是（　　）
A．施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关
B．质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁
C．质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低
D．1mol/L NaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等
【分析】1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
2、质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
【解答】解：A、施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关，A正确；
B、质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁，B正确；
C、质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低，C正确；
D、1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的蔗糖溶液的渗透压不相同，因NaCl溶液中含有钠离子和***离子，故其渗透压高于蔗糖溶液，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
（2022•秦皇岛三模）植物可通过根部细胞以不同方式从土壤中吸收无机盐用于自身生长发育。下列叙述错误是（　　）
A．无机盐必须溶解在水中才能被根部细胞吸收
B．根部细胞吸收的N可参与ATP等物质的合成
C．若K+通过离子通道进入根部细胞，则需要消耗能量
D．松土或施肥过多均会影响根系对无机盐的吸收
【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质出
入细胞
的方式
被动运输
主动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗
【解答】解：A、无机盐必须溶解在水中形成离子，才能被根部细胞吸收，A正确；
B、ATP等物质中含有N元素，根部细胞吸收的N可参与ATP等物质的合成，B正确；
C、K+通过离子通道进入根部细胞属于协助扩散，不需要消耗能量，C错误；
D、松土能增加土壤中空气含量，根部细胞呼吸作用加强，有利于根细胞对无机盐的吸收，而施肥过多造成根细胞失水，影响对对无机盐的吸收，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关内容，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题。
（2022•浙江）“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。
下列叙述正确的是（　　）
A．由实验结果推知，甲图细胞是有活性的
B．与甲图细胞相比，乙图细胞的细胞液浓度较低
C．丙图细胞的体积将持续增大，最终涨破
D．若选用根尖分生区细胞为材料，质壁分离现象更明显
【分析】1、当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞会失水，由于原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，原生质层与细胞壁相互分离，这就是质壁分离。当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，发生质壁分离的复原。
2、分析题图：甲到乙的过程中细胞发生质壁分离，乙到丙的过程中细胞发生质壁分离的复原。
【解答】解：A、根据实验结果，该细胞能够发生质壁分离，说明甲细胞具有活性，A正确；
B、甲细胞发生质壁分离，细胞失水，细胞液浓度增大，即乙图细胞的细胞液浓度大于甲的，B错误；
C、由于有细胞壁的支持和保护，丙图细胞的体积不会持续增大，也不会涨破，C错误；
D、由于根尖分生区细胞不具有大液泡，不能发生质壁分离，不能作为观察质壁分离及质壁分离复原的实验材料，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查课本中观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原的实验，要求学生掌握观察的原理与方法，明确操作中的注意事项，能够分析观察结果，难度不大。
（2021•江苏）采用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离实验，下列相关叙述正确的是（　　）
A．用镊子撕取的外表皮，若带有少量的叶肉细胞仍可用于实验
B．将外表皮平铺在洁净的载玻片上，直接用高倍镜观察细胞状态
C．为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片四周均匀滴加蔗糖溶液
D．实验观察到许多无色细胞，说明紫色外表皮中有大量细胞含无色液泡
【分析】观察质壁分