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人教高中生物题型6 从物质与能量视角探索光合作用(核心知识)(解析版).docx


高中 高一 下学期 生物 人教版

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人教高中生物题型6 从物质与能量视角探索光合作用(核心知识)(解析版).docx
文档介绍:
题型6 从物质与能量视角探索光合作用(核心知识)
光合作用的过程
1、概念
绿色植物通过 叶绿体 ,利用 光能 ,把 二氧化碳 和 水 转化成储存着能量的 有机物 ,并释放出 氧气 的过程。
可以用化学反应式表示为:
2、基本过程
阶段
光反应
暗反应
场所
叶绿体的类囊体薄膜
叶绿体基质
条件
光 、 色素 、酶、水、ADP、Pi、NADP+
多种酶、NADPH、ATP、CO2、C5
物质变化
水的光解:
ATP的合成:
NADPH的合成:
CO2的固定:
C3的还原:
能量转化
光 能→ ATP、NADPH 中活跃的 化学 能
ATP、NADPH 中 活跃 的化学能→ (CH2O) 中 稳定 的化学能
光反应与暗反应的联系
光反应产生的NADPH、ATP为暗反应提供 还原剂 和 能量 ;暗反应产生的ADP、Pi为光反应形成ATP提供了 原料
3、易错提醒
(1)NADPH和ATP的移动途径:从类囊体薄膜到叶绿体基质。
(2)NADPH的作用:活泼的还原剂,储存部分能量为暗反应供能。
(3)光反应产生的ATP只能用于叶绿体内部的吸能反应,如暗反应。
4、光合作用的总反应式及元素去向
C:
H:
O:;
影响光合作用的因素
Ⅰ 外部影响因素
(一)光照强度
1、概念:指植物在 单位时间 内通过光合作用 制造糖类 的数量。
2、原理:光照强度通过影响 光反应 影响光合速率。一定范围内,光照强度增强→光反应速率加快→生成的ATP和NADPH增多→暗反应中C3的还原速率加快→(CH2O)增多。
3、曲线
曲线分析
细胞生理活动
ATP产生场所
叶肉细胞外观表现
图示
A点
植物只进行 细胞呼吸 ,不进行 光合作用
细胞质基质和线粒体
从外界吸收 O2 ,向外界排出 CO2
AB段(不含A、B点)
呼吸量 > 光合量
细胞质基质、线粒体、叶绿体
从外界吸收 O2 ,向外界排出 CO2
B点
光合量 = 呼吸量
与外界不发生气体交换
B点之后
光合量 > 呼吸量
从外界吸收 CO2 ,向外界释放 O2
4、应用:欲使植物生长,必须使光照强度 大于 光补偿点。温室中,适当 增强 光照强度,可以提高光合速率,增产。
(二)CO2浓度
1、原理:CO2浓度影响 暗反应 阶段,制约 C3 的形成。
2、曲线
A与A’
图1中A点表示 CO2补偿点 ,即光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度。
图2中A’点表示进行光合作用所需CO2的 最低 浓度。
B与B’
B与B’对应的CO2浓度,表示 CO2饱和点 。
限制B和B’的因素是 酶 的数量、最大活性及 光照强度 、 温度 等。
3、应用
农田中增加 空气流动 ,以增加CO2浓度,如“正其行,通其风”。
温室中可增施 有机肥 ,以增大CO2和无机盐的浓度。
(三)温度
1、原理:温度通过影响 酶的活性 影响光合作用
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