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人教高中生物一轮复习专题训练:第9讲 光合作用与能量转换(word版含解析).docx


高中 高一 下学期 生物 人教版

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人教高中生物一轮复习专题训练:第9讲 光合作用与能量转换(word版含解析).docx
文档介绍:
高中生物一轮复****专题训练
第9讲 光合作用与能量转换(Ⅰ)
1.下列关于叶绿体的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积
B.叶绿体基质中NADP+能形成NADPH
C.类囊体薄膜上的光合色素都可以吸收蓝紫光
D.类囊体薄膜中的酶可催化CO2的固定和还原
解析:叶绿体扩大受光面积的不是外膜和内膜而是类囊体薄膜,A项错误;NADP+形成NADPH的场所是基粒,B项错误;类囊体薄膜上的叶绿素和类胡萝卜素都能吸收蓝紫光,C项正确;催化CO2的固定和还原的酶位于叶绿体的基质中,D项错误。
答案:C
2.2,6­二***酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6­二***酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放。此实验证明(  )
A.光合作用在类囊体上进行
B.光合作用产物O2中的氧元素来自CO2
C.光反应能产生还原剂和O2
D.光合作用与叶绿体基质无关
解析:光反应的场所是类囊体薄膜,但不能说明光合作用的场所是类囊体,A错误;根据题中信息无法判断光合作用产物O2中的氧元素的来源,B错误;由题意,将类囊体置于2,6­二***酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放可知,光反应能产生还原剂和O2,C正确;本实验中没有对照实验,得不出光合作用和叶绿体基质的关系,D错误。
答案:C
3.下列有关叶绿体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.研究植物叶绿体中所含色素的种类可用同位素标记法
B.叶绿体的类囊体薄膜上的磷脂分子可吸收、传递和转化光能
C.叶绿体的类囊体薄膜上能发生NADP+转化为NADPH的过程
D.叶绿体内CO2中C元素的转移途径是CO2→C5→(CH2O)
解析:研究植物叶绿体中所含色素的种类可用纸层析法,A错误;叶绿体的类囊体薄膜上分布的光合色素分子可吸收、传递和转化光能,B错误;叶绿体的类囊体薄膜上能进行光反应,可发生NADP+转化为NADPH的过程,C正确;光合作用的暗反应中CO2中C元素的转移途径是CO2→C3→(CH2O),D错误。
答案:C
4.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同时间的光照后检测放射性物质的分布情况,结果如下表所示。
实验组别
光照时间(s)
放射性物质分布
1
2
大量3­磷酸甘油酸(三碳化合物)
2
20
多种磷酸化糖类
3
60
除上述多种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等
根据上述实验结果分析,下列叙述错误的是(  )
A.本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
B.每组实验照光后需对小球藻进行处理使酶失活,才能测定放射性物质分布
C.CO2进入叶绿体后,最初形成的主要物质是多种磷酸化糖类
D.实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等
解析:提取表格中的关键词“三碳化合物”“磷酸化糖类”“氨基酸、有机酸等”,据此推测本实验研究的是光合作用的暗反应阶段,A正确;由于某一反应的产物同时是下一个反应的反应物,要想准确测定放射性物质的分布,必须阻断后续的反应,B正确;CO2进入叶绿体后,最初形成的产物应该是三碳化合物,C错误;第三组实验中放射性物质分布在氨基酸、有机酸等物质中表明光合作用产物
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