人教高中生物一轮复习专题训练：第27讲 植物生命活动的调节（word含解析）.docx

高中生物一轮复****专题训练
第27讲　植物生命活动的调节
1．生长素(IAA)是人类最早发现的一种植物激素。锌是色氨酸合成酶的组分，缺锌时导致由吲哚和丝氨酸结合而形成色氨酸的过程受阻，色氨酸含量下降，从而影响IAA的合成。下列叙述正确的是(　　)
A．生长素的合成可反映基因对生物性状的直接控制
B．人类最先从高等植物体内发现并提取出生长素
C．植物细胞内色氨酸只能作为合成生长素的原材料
D．在植物体内生长素的极性运输不受单侧光的制约
解析：生长素不是蛋白质，其合成需要酶的催化，而基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状，属于基因对生物性状的间接控制，A错误；人类最先从人的尿液中提取出生长素，B错误；色氨酸是构成蛋白质的基本组成单位之一，因此，植物细胞内色氨酸也是合成蛋白质的原材料，C错误。
答案：D
2．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是(　　)
A．植物激素是由植物体内的腺体合成并分泌的
B．向光性的事实表明植物的幼芽、幼根也能进行非极性运输
C．吲哚乙酸、吲哚丁酸、2,4­D等都属于植物激素
D．植物激素可通过对基因组相关的表达调节植物的生命活动
解析：植物体内没有腺体，植物激素是由植物体的某些部位合成，A错误；向光性的事实表明植物的幼芽、幼根也能进行极性运输，B错误；吲哚乙酸、吲哚丁酸都属于植物激素，2,4­D属于生长素类调节剂，C错误；植物的生长发育过程从根本上来讲是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，而植物激素可通过对基因组相关的表达调节植物的生命活动，D正确。
答案：D
3．科研人员将拟南芥幼苗分别置于含一定浓度的ACC(乙烯前体，分解后产生乙烯)、IAA和二者的混合培养液中培养，发现几组实验都能够抑制根的生长。为了进一步探究乙烯如何抑制根的生长，科研人员又将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC培养液中培养，测得IAA的含量随着ACC浓度的增加而增加。下列关于实验分析错误的是(　　)
A．乙烯和生长素都能抑制根生长，说明两者具有协同作用
B．两种激素单独处理和混合处理的探究实验，需要设置4组
C．还可增设用生长素极性运输阻断剂，培养拟南芥幼苗的实验
D．综合分析，乙烯有可能通过促进IAA的合成来抑制根生长
解析：该实验说明了乙烯和生长素具有拮抗作用，A错误；两种激素单独处理和混合处理的探究实验，需要设置4组，分别是两种激素单独处理组、混合处理组，以及空白对照组，B正确；还可增设用生长素极性运输阻断剂，培养拟南芥幼苗的实验，C正确；综合分析，乙烯有可能通过促进IAA的合成来抑制根生长，D正确。
答案：A
4．大豆种子萌发时，下胚轴顶端形成弯钩(顶勾)是由于一侧的生长素浓度过高，抑制该侧生长而出现的，如图1。分别测定三种不同大豆种子萌发时顶勾处的弯曲度，结果如图2。下列分析错误的是(　　)
A．顶勾在幼苗出土时起到保护子叶与顶端分生组织的作用
B．顶端分生组织产生的生长素以极性运输方式到达下胚轴
C．顶勾外侧的生长素浓度过高，抑制外侧细胞生长而出现弯钩
D．据图2推测，与tmk突变体相比，tmk基因的表达会引起顶勾内侧细胞的生长素含量增加
解析：顶勾的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害，即可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤，A正