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人教高中生物第六章 细胞的生命历程(带答案).docx


高中 高二 下学期 生物 人教版

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人教高中生物第六章 细胞的生命历程(带答案).docx
文档介绍:
第六章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
1.P110问题探讨象与鼠的个体大小相差十分悬殊。讨论
(1)请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。
(2)生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?
提示:象与鼠相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异。
提示:.生物体的生长,既靠细胞分裂增加细胞的数量,还要靠细胞生长增大细胞的体积。
2.P114思考.讨论观察动物细胞的有丝分裂模式图(图6-3)。讨论
(1)动物细胞的有丝分裂与植物细胞的相比,在染色体的行为、染色体和DNA数量的变化等方面有什么共同的规律?
提示:动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂在染色体的行为、染色体和DNA数量变化的共同规律是:在前期,染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗形成染色体,每条染色体由两条并列的姐妹染色单体组成,此时染色体的数量不变,但DNA的数量较体细胞加倍;在中期,染色体的着丝点都排列在赤道板上;在后期,染色体的着丝粒分裂成两个,两条姐妹染色单体分开,在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极,此时染色体的数量加倍,而DNA的数量保持不变;在末期,染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝,末期结束后子细胞中染色体和DNA的数量与亲代相同。
(2)动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的有什么不同?
提示:动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点是:
第一,动物细胞有由一对中心粒构成的中心体中心粒在间期倍增,成为两组,进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞两极,在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线,两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体;
第二,动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞裂成两部分,每部分都含有一个细胞核。
(3)细胞有丝分裂的重要意义是什么?
提示:细胞有丝分裂的重要意义是:将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
3.P115思维训练
(1)细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系?
提示:细胞越小,表面积与体积的比值越大。
从物质运输的效率看,细胞为什么不能太大?
提示:细胞越大,表面积与体积的比值越小,物质运输的效率就越低。
细胞越小,越有利于细胞与外界的物质交换,那么,细胞是越小越好吗?
提示:细胞不是越小越好,因为细胞中有众多的必需物质和细胞器,细胞太小,就没有足够的空间,细胞就不能进行相应的生命活动,发挥出相应的生理功能。
4.P117探究.实践
(1)在你的观察结果中,处于哪一时期的细胞最多?为什么?
(2)如何比较细胞周期中不同时期的时间长短?你可以数一数视野中5个不同时期的细胞数目。统计全班的结果,求每个时期细胞数目的平均值。(提示:洋葱根尖细胞染色体数目为8对,一个细胞周期大约需要12h。)
提示:分裂间期的细胞最多,因为细胞周期的大部分时间处于分裂间期。
提示:某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大,该时期的时间越长。
5.P117练****与应用
一、概念检测
1.洋葱根尖细胞中有16条染色体。判断下列相关表述是否正确。
(1)在显微镜下观察洋葱根尖细胞时,发现.处于分裂期的细胞数量较多。(×)
(2)在细胞周期的分裂间期中,细胞要进行染色体复制,复制后染色体为32条。(×)
2.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和DNA的数量变化曲线。
二、拓展应用
1.在细胞周期中,分裂间期持续的时间明显比分裂期长,你能对此作出合理的解释吗?
提示:分裂间期持续时间明显比分裂期长,这是因为在分裂间期,细胞要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,即为分裂期进行物质准备,这都需要时间。
第2节 细胞的分化
1.P118问题探讨在人体内,红细胞的寿命为120d左右,白细胞的寿命为5~7 d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞,而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。讨论
(1)为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少?
提示:健康人会不断产生新的血细胞,补充到血液中去。
(2)骨髓与血细胞的形成有什么关系?
提示:骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化,不断产生不同种类的血细胞。
P119思考.讨论
(1)这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同?
提示:这些细胞在形态上相差很大,结构上也有区别,功能上各不相同,但总体上都由胞膜、细胞质、细胞核构成。
(2)这些细胞都源自早期胚胎中
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