人教解密11 遗传的基本规律（讲义）-高考生物二轮复习讲义+分层训练.docx

解密11 遗传的基本规律

高考考点
考查内容
三年高考探源
考查频率
孟德尔遗传实验的科学方法及遗传学基本概念
1．掌握孟德尔遗传实验的方法，理解遗传学基本概念
2．理解基因分离定律的实质，能够正确计算分离比
3．利用基因的分离定律判断显隐性
4．利用遗传定律的分离比能够分析分离比异常或致死
5．掌握基因自由组合定律的实质
6．能够运用自由组合定律计算问题的方法
7．通过基因的自由组合推断亲子代的基因型及其概率
2020全国Ⅱ卷•10
2020全国Ⅰ卷•5
2019新课标Ⅲ·10
2019新课标I·5
2018天津卷·6
2018浙江卷·5
2018江苏卷·6
2019浙江卷•31
2019新课标Ⅱ卷•10
2019新课标I卷•10
2019 江苏卷•32
2018全国Ⅰ卷•32
2018全国Ⅲ卷•31
★★★★☆
分离定律的实质与分离比异常分析
★★★★☆
分离定律的推导计算类问题的解题方法规律
★★★★☆
性状显隐性判断与纯合子、杂合子判定的实验探究设计
★★★★☆
自由组合定律的细胞学基础及与分离定律的比较
★★★★☆
★★★★☆
★★★★☆

核心考点一 孟德尔遗传实验的科学方法及遗传学基本概念
一、假说—演绎法分析
1．假说—演绎法：在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫作假说—演绎法。
2．一对相对性状的杂交实验“假说—演绎法”分析
二、常见遗传类概念辨析
1．性状类
（1）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
（2）显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本的性状。
（3）隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本的性状。
（4）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
2．基因类
（1）等位基因
①存在：杂合子的所有体细胞中。
②位置：一对同源染色体的同一位置上，如图中的B和b、C和c。
③特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。
④分离的时间：减数第一次分裂后期。
⑤遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）相同基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相同性状的基因，如上图中的A和A。
（3）显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。
（4）隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。
3．个体类
（1）表现型：指生物个体所表现出来的性状。
（2）基因型：指与表现型有关的基因组成。如豌豆子叶的颜色对应三种基因型，分别为YY、Yy、yy，黄色子叶的基因型是YY、Yy，绿色子叶的基因型为yy。
（3）纯合子：由两个基因型相同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因。
（4）杂合子：由两个基因型不同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AaBB、AaBb的个体。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因。
4．交配方式类
含义
作用
杂交
基因型不同的同种生物体之间相互交配
①探索控制生物性状的基因的传递规律；②将不同优良性状集中到一起，得到新品种；
③显隐性性状判断
自交
①植物的自花（或同株异花）授粉
②基因型相同的动物个体间的交配
①可不断提高种群中纯合子的比例；
②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
测交
杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊方式的杂交
①验证遗传基本规律理论解释的正确性；②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交与反交
是相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和父方
①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传；
②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传
【特别提醒】
遗传实验中常用的实验材料
（1）豌豆——自花传粉且闭花受粉，自然条件下一般都是纯种，相对性状明显且多种。
（2）果蝇——易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌蝇一生能产生几百个后代。
（3）玉米——雌雄同株异花，易种植，杂交操作简便，籽粒多、相对性状多而明显。
（4）糯稻、粳稻——花粉粒（雄配子）不仅有长形、圆形之分，且用碘液着色后有蓝色、棕色之分，减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的分离现象和自由组合现象。另外，拟南芥、小鼠、家兔、家鸽等都是常用的生物。
考法一 孟德尔