人教专题03 有丝分裂与减数分裂的综合-备战2021年高考生物核心考点透析（解析版）.docx

专题03 有丝分裂与减数分裂的综合
有丝分裂
一、细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础
二、细胞分裂方式:
有丝分裂 （真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式 ）
无丝分裂（蛙的红细胞）
减数分裂（产生配子的特殊有丝分裂）
三、有丝分裂：
1．细胞周期：
从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期
注：（1）连续分裂的细胞才具有细胞周期；
（2）间期在前，分裂期在后；
（3）间期长，分裂期短；
（4）不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一．
2．有丝分裂的过程：
动物细胞的有丝分裂
（1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）
（2）分裂期
前期：①出现染色体和纺锤体 ②核膜解体、核仁逐渐消失；
中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）
后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞两极移动．
末期：①染色体、纺锤体消失 ②核膜、核仁重现（细胞膜内陷）
植物细胞的有丝分裂
3．动、植物细胞有丝分裂的比较：
动物细胞
植物细胞
不
同
点
前期：
纺锤体的形成方式不同
由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体
由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体
末期：
子细胞的形成方式不同
由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞
由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞
4．有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：
5．有丝分裂的意义
在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去．子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体．
这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性．
四、无丝分裂
1．特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制）
2．举例：草履虫、蛙的红细胞等．
减数分裂
五、减数分裂的概念
减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中特有的细胞分裂方式．减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半．
（注：体细胞主要通过 产生，有丝分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞
．）
六、过程
1．精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
2、卵细胞的形成过程：卵巢
减数第一次分裂
间期： (包括 和 的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称 ），形成 。
四分体中的 之间常常 。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（ ）。
后期：同源染色体 ；非同源染色体 。
末期： 分裂，形成2个子细胞。
减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：染色体排列
中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。
后期：姐妹染色单体 ，成为两条子染色体。并分别移向细胞 。
末期： 分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
精子和卵细胞的比较
 
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢（哺乳动物称睾丸）
卵巢
过　　程
变形期
变形期
子细胞数
一个精原细胞形成 个精子
一个卵原细胞形成 个卵细胞+ 个极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的
七、注意：
（1）同源染色体：①形态、大小 ；②一条来自 ，一条来自 。
（2）精原细胞和卵原细胞
的染色体数目与体细胞 。因此，它们属于 ，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行 形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
（4）减数分裂形成子细胞种类：
假设某生物的体