人教部编版八年级上册第20课《蝉》同步测试.docx

20.蝉 （法布尔）
一、基础巩固
1.选出加点字注音有误的一项(　　)
A.暴晒(pù) 金蜣(qiāng) 隧道(suì) 汁液(zhī)
B.支撑(chēng) 纤维(qiān) 臃肿(yōng) 罅隙(xià)
C.刹那(chà) 翘起(qiào) 喧嚣(xiāo) 狭窄(zhǎi)
D.牲畜(chù) 轧碎(yà) 鳍状(qí) 黏土(nián)
2.下列对加点词语的解释错误的一项是(　 　)
A．幼虫再用肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。(缝隙)
B．这可怜的母亲一直一无所知。(什么也不知道)
C．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。(指对不应该关心、注意的事情处处关心。)
D．我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。(声音嘈杂)
3.下列关于课文的表述不正确的是(　　)
A.对蝉脱壳一段的描写连用了八个动词，具体生动。
B.课文对蚋产卵受到蝉侵害的场面描写得十分生动。
C.文章写作顺序打破常规，“蝉的地穴”介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程，“蝉的卵”介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。这样写突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点。
D.本文在说明中运用文学写作的手法，把蝉的生活和形象写得亲切生动、活泼有趣。
4.填空
《蝉》的作者是 ，他是 国著名的 家，
他被世人誉为“ ”。他的代表作 ，
又名 。原书共 卷，以生动有趣的文笔向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界。
二、能力提升
仔细阅读课文，回答下面的问题。
1.读过文章，你知道蝉从产卵到成虫，其生长要经历哪些过程吗？请填写出来。
， ， ， 。
2.文章第一部分写从幼虫到成虫的生长过程，第二部分写成虫产卵到幼虫活动的过程。假如把两部分顺序换一下，表达效果有什么不同？
文章最后一段说：“四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享受，这就是蝉的生活”，而前一段则说：“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。”既然是个“秘密”，作者为什么说是“苦工”呢？这样说，前后是否矛盾？为什么？
4.举例说明本