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专题3.2 动力学典型模型分析【练】——2023年高考物理一轮复习讲练测(人教)(解析版).docx


高中 高三 下学期 物理 人教版

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专题3.2 动力学典型模型分析【练】——2023年高考物理一轮复习讲练测(人教)(解析版).docx
文档介绍:
专题3.2 动力学典型模型分析【练】
1、(2022·新疆·三模)如图甲所示,质量的足够长的木板静止在光滑水平面上,质量的小物块静止在木板的右端。现对木板施加一水平向右的拉力,小物块与木板运动的速度图像如图乙所示,取。下列说法正确的是(  )
A.水平拉力为
B.小物块与长木板间的动摩擦因数为
C.在时间内,水平拉力做的功为
D.在时间内,木板克服摩擦力所做的功为
【答案】 D
【解析】
B.设小物块与长木板间的动摩擦因数为,由图像可知木板与小物块发生相对滑动,小物块的加速度大小为
根据牛顿第二定律可得
解得
B错误;
A.由图像可知木板的加速度大小为
根据牛顿第二定律可得
解得
A错误;
C.在时间内,木板的位移大小为
水平拉力做的功为
C错误;
D.在时间内,木板克服摩擦力所做的功为
D正确。
故选D。
2、(2022·湖北·恩施市第一中学模拟预测)如图所示,轻质弹簧一端固定在斜面顶端,另一端与A球相连,A、B间固定一个轻杆,B、C间由一轻质细线连接,A、B、C三球的质量均为m。倾角为θ的光滑斜面固定在地面上,弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始系统处于静止状态,细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是(  )
A.A球受力情况改变,加速度为0
B.C球的加速度沿斜面向下,大小为g
C.A、B之间杆的拉力大小为
D.A、B两个小球的加速度均沿斜面向上,大小均为
【答案】 D
【解析】
A.细线被烧断的瞬间,以A、B整体为研究对象,弹簧的弹力不变,细线的拉力突变为0,合力不为0,加速度不为0,A错误;
B.对球C,由牛顿第二定律得
解得
方向沿斜面向下,B错误;
D.以A、B、C组成的系统为研究对象,烧断细线前,A、B、C静止,处于平衡状态,合力为0,弹簧的弹力
烧断细线的瞬间,由于弹簧的弹力不能突变,以A、B整体为研究对象,由牛顿第二定律得
则A、B的加速度
D正确;
C.B的加速度为
以B为研究对象,由牛顿第二定律得
解得
C错误。
故选D。
3、(2022·四川成都·三模)如图,倾角为且表面光滑的斜面固定在水平地面上,轻绳跨过光滑定滑轮,一端连接物体a,另一端连接物体b,b与物体c之间连接轻弹簧,a与地面接触且a、b、c均静止。已知b、c的质量均为m,重力加速度大小为g。则(  )
A.a的质量可能小于
B.剪断竖直绳后瞬间,b的加速度大小为
C.剪断竖直绳后瞬间,c的加速度大小为
D.剪断竖直绳后的一小段时间内,b、c的距离变大
【答案】 B
【解析】
A.根据平衡条件对b、c整体受力分析可得
对a受力分析可得
可知
故A错误;
B.弹簧的弹力为
剪断细线弹簧弹力不突变,此时对b物体
则加速度为,故B正确;
C.剪断竖直绳后瞬间,弹簧弹力不变,c的加速度大小为0,故C错误;
D.剪断竖直绳后的一小段时间内,物体b的加速度大于的加速度,则b、c的距离变小,故D错误。
故选B。
4、(2022·安徽·合肥市第六中学模拟预测)如图所示,质量为m的两个相同物块A、B叠放在轻弹簧上,并处于静止状态,轻弹簧下端固定在地面上,重力加速度为g。现对物块A施加竖直向上的力F,则下列说法正确的是(  )
A.若且为恒力,则力F作用的瞬间,A、B间的弹力大小为0.2mg
B.若且为恒力,则A、B分离的瞬间,弹簧的弹力大小为1.9mg
C.若在F作用下,物体A以匀加速向上运动,则A、B分离时,弹簧处于原长状态
D.若在F作用下,物体A以匀加速向上运动,则A、B分离前,两者组成的系统合外力大小始终不变
【答案】 D
【解析】
AB.开始时,弹簧弹力与A、B整体的重力平衡,力F作用的瞬间,A、B整体所受合外力即为F,根据牛顿第二定律可得A、B整体加速度大小为
设此时A、B间的弹力大小为FN,对A同理可得
解得
在A、B刚分离的瞬间,两者加速度相同,且之间的弹力为零,对A根据牛顿第二定律可得
设此时弹簧的弹力大小为T1,对B同理可得
解得
故AB错误;
CD.若在F作用下,物体A以匀加速向上运动,则A、B分离前,二者加速度均为0.5g,两者组成的系统所受合外力大小为
在A、B分离时,两者之间弹力为零,设此时弹簧的弹力大小为T2,对B根据牛顿第二定律有
解得
所以此时弹簧处于压缩状态,故C错误,D正确。
故选D。
5、(2022·湖北武汉·模拟预测)如图所示,两个轻质滑轮用无弹性的轻质细绳连接,
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