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夯基提能练23 现代生物进化理论-备战2023高考生物一轮复习夯基提能练(人教)(解析版).docx


高中 高二 上学期 生物 人教版

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文档介绍:
答案和解析在卷尾
夯基提能练23现代生物进化理论
第一部分【夯实基础】
1.(2021·湖南卷,8)金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成,是中国古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然状态下,金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是(  )
A.金鱼与野生鲫鱼属于同一物种
B.人工选择使鲫鱼发生变异,产生多种形态
C.鲫鱼进化成金鱼的过程中,有基因频率的改变
D.人类的喜好影响了金鱼的进化方向
2.(2021·江西临川二中月考)根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A.只要种群的基因频率发生变化,生物就进化了
B.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化
C.突变和基因重组、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容
D.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生了基因突变
3.(2022·山西大学附中调研)下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
A.生物进化均需要经过长期地理隔离才能达到生殖隔离
B.环境的变化使生物出现新的性状,并将其遗传给后代
C.某校10年内色盲人数逐年减少,说明该校师生发生了进化
D.自然选择能定向改变种群基因频率,决定生物进化的方向
4.(2022·山西临汾联考)下列有关现代生物进化理论的说法,正确的是(  )
A.某种生物的一个染色体组含有的全部基因,称为种群基因库
B.某数量足够多的自由交配种群无突变、无迁入和迁出时,亲子代基因频率一样
C.现代遗传学的研究表明,可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异
D.不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化
5.(2022·陕西西安模拟)下列叙述中,错误的是 (  )
A.新物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离
B.共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
C.“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化
D.人为因素不能导致种群发生定向进化
6.(2022·云南师大附中适应考)下列关于捕食者和被捕食者的叙述,错误的是(  )
A.“收割理论”认为捕食者的存在有利于增加物种多样性
B.捕食者的存在不利于被捕食者种群的发展
C.捕食者和被捕食者之间存在共同进化
D.捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节
7.(2022·河北石家庄质量检测)1859年,24只野兔被带到了澳大利亚,一个世纪后野兔的数量超过六亿只。为了控制野兔数量,人们引入一种黏液瘤病毒。引入初期强毒性病毒所占比例最高,野兔被强毒性病毒感染后很快死亡,被中毒性病毒感染后可存活一段时间,几年后中毒性病毒所占比例最高,野兔种群数量维持在较低水平。下列有关说法错误的是(  )
A.病毒和野兔之间相互选择、共同进化
B.中毒性病毒所占比例的提高,表明野兔的抗病毒能力降低
C.气候、传染病等因素都会影响野兔的种群数量
D.强毒性病毒使野兔种群数量大幅下降,不利于维持病毒与野兔的寄生关系
第二部分【能力提升】
8.(2022·河南非凡联盟调研)某大型湖泊被地壳运动形成的小山包所隔形成湖泊Ⅰ、Ⅱ,原湖泊中的某种鱼在两湖泊中分别进化为不同种类的鱼(A、B、C、D)。下列叙述正确的是(  )
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