人教版高中生物阶段排查 回扣落实（六）.docx

阶段排查　回扣落实(六)
一、易错易混再巩固
1.与噬菌体侵染细菌实验有关的3个易错点
(1)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，所以应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。
(2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时，只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。
(3)不能用15N、18O和14C标记细菌，再用被标记的细菌来培养T2噬菌体。DNA和蛋白质都含有N、O和C，用这三种元素标记，结果是T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA都被标记，导致进行噬菌体侵染细菌实验时，不能确定哪一种物质进入了细菌，从而不能确定哪一种物质是遗传物质。
2.有关“DNA复制”的4点“注意”
(1)细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制，其场所除细胞核外，还包括叶绿体、线粒体、原核细胞的拟核及质粒。
(2)在DNA复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧核苷酸单链的DNA分子都只有两个。
(3)DNA复制计算时看清试题中所给出的碱基的单位是“对”还是“个”；所问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”。
(4)在真核生物中，DNA复制一般是多起点复制；在原核生物中，DNA复制一般是一个起点。无论是真核生物还是原核生物，DNA复制大多数都是双向进行的。
3.与基因表达有关的7个易错点
(1)DNA复制与转录模式图的区别：DNA两条链都作为模板⇒DNA复制；DNA的一条链作为模板⇒转录。
(2)转录的产物并不只有mRNA，还有tRNA和rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。
(3)翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而依次读取密码子，最终因为模板mRNA相同，合成的多个多肽的氨基酸序列完全相同。
注意：在翻译过程中，核糖体的移动方向可根据不同核糖体翻译出的肽链长度来判定，由肽链短的一侧指向肽链长的一侧。
(4)转录和翻译过程中与模板链上的碱基A互补配对的不是T，而是U。
(5)并不是所有的密码子都决定氨基酸，3个终止密码子不决定氨基酸。
(6)一种密码子只能决定一种氨基酸，但是一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定。
(7)真核细胞中转录主要发生在细胞核中，是以DNA双链中的一条链为模板，以4种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的过程。
二、长句应答多强化
1.名词解释
(1)(必修2 P57)基因：是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DN***段。每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
(2)(必修2 P57)遗传信息：基因中脱氧核苷酸的排列顺序(或基因的碱基对排列顺序)就代表遗传信息。
(3)(必修2 P63)转录：主要在细胞核内进行，以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。
(4)(必修2 P64)翻译：在细胞质的核糖体中进行，指以信使RNA(mRNA)为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质(或多肽)的过程。
(5)(必修2 P64)密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫做密码子。
2.教材黑体字
(1)(必修2 P46)因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
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