人教高考生物微专题小练习专练80植物生长调节剂的应用.docx

专练80　植物生长调节剂的应用
1．α－萘乙酸(NAA)是一种生长素类调节剂。下列有关α－萘乙酸的叙述，错误的是(　　)
A．在植物体内不能合成
B．既能促进生长，也能抑制生长
C．可用于防止果实和叶片的脱落
D．可用于解除棉花的顶端优势
2．探究不同浓度生长素类调节剂(2，4－D)对月季插条生根作用的实验结果如图所示，下列叙述正确的是(　　)
A．促进插条生根的2，4－D最适浓度是10－8 mol·L－1
B．该实验说明高浓度2，4－D可抑制生根
C．色氨酸在植物体内经过一系列的反应能转变成2，4－D
D．2，4－D的浓度不同生根效果也一定不同
3．“调控植物生长——代谢平衡实现可持续农业发展”的相关研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是(　　)
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．植物生长——代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果
C．赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果
D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域
4．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是(　　)
A．用高浓度，以保证生根
B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插
D．用不同浓度进行预实验
5．用爱密挺(A表示)、碧护(B表示)和易丰收(Y表示)三种植物生长调节剂分别对花生进行播种前拌种(处理1)、开花期喷雾(处理2)及播种前拌种加开花期喷雾(处理3)三种模式处理，对照组为CK，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A．该实验的自变量是植物生长调节剂的种类与浓度，因变量是花生主茎高度
B．对照组花生主茎的生长不受植物生长调节剂等植物激素的影响
C．据图可知播种前拌种加开花期喷雾处理对花生主茎生长的促进效果最好
D．仅采用播种前拌种处理花生以增加其主茎的高度，则选择爱密挺最为合适
6．某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂(2，4－D)对富贵竹插条生根条数的影响，实验结果如表所示。下列说法错误的是(　　)
组别
1
2
3
4
5
6
7
2，4－D浓度
(mol/L)
清水
10－15
10－13
10－11
10－9
10－7
10－5
平均生根
条数(根)
2.0
3.8
9.4
20.3
9.1
1.3
0
A.该探究实验的自变量是2，4－D浓度，因变量为插条生根条数
B．浓度为10－5mol/L的2，4－D溶液对富贵竹插条生根既不促进也不抑制
C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4－D浓度梯度做进一步实验
D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
7．[2022·广东卷]我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是(　　)
A．秸秆还田 B．间作套种
C．水旱轮作 D. 尿泥促根
8．为研究生长素类调节剂2，