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人教版高中生物阶段排查 回扣落实(二).docx


高中 高二 下学期 生物 人教版

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人教版高中生物阶段排查 回扣落实(二).docx
文档介绍:
阶段排查 回扣落实(二)
一、易错易混再巩固
1.与细胞膜有关的5个易错点
(1)组成细胞膜的基本支架:是磷脂双分子层而不是蛋白质。
(2)各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关:功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的种类和数量越多。
(3)不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同,如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中则没有。
(4)细胞膜是细胞的边界,因为其具有选择透过性;细胞壁是全透性的,不能作为细胞的边界。
(5)细胞膜的结构特性是具有一定的流动性,功能特性是具有选择透过性。
2.与细胞器有关的5个“误区”
(1)具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例:真菌、细菌等都有细胞壁。
(2)没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例:蓝藻。
(3)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例:进行化能合成作用的细菌。
(4)没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例:大多数原核生物都是需氧型的。
(5)人体内的细胞都可进行有氧呼吸。反例:人和哺乳动物成熟的红细胞不能进行有氧呼吸。
3.与生物膜系统有关的4个易混点
(1)内质网外连细胞膜、内连核膜,还能和高尔基体膜相互转化,是细胞中面积最大、联系最广的膜结构,是生物膜系统的中心。
(2)原核生物和真核生物均有生物膜,但生物膜系统是真核生物特有的。原核生物的生物膜即细胞膜,核糖体无膜结构。
(3)分泌蛋白排出细胞的方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。
(4)分泌蛋白的合成、分泌过程需要多种细胞器的协作:核糖体是各种蛋白质
的合成场所(肽键形成),其没有加工功能;内质网是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”;高尔基体可加工、修饰蛋白质,但没有合成功能。
4.与物质出入细胞方式相关的10个易错点
(1)水分子由低浓度溶液流向高浓度溶液是表观现象,实际上水分子是双向移动的,只是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多。
(2)植物吸收水分的方式是自由扩散,而吸收无机盐离子的方式是主动运输,因此可以说植物对水分和无机盐的吸收
是两个相对独立的过程。
(3)物质跨膜运输(自由扩散、协助扩散、主动运输)体现了生物膜的选择透过性;大分子物质和颗粒性物质的胞吞、胞吐体现了生物膜的流动性。
(4)主动运输消耗的能量并非都来自ATP:主动运输需要消耗能量,其能量主要来自ATP,此外还可能来自离子跨膜运输的电化学势能。
(5)一般认为胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的方式,需要消耗能量,某些小分子物质也可以通过胞吐运输,如某些小分子神经递质的分泌。
(6)Na+、K+等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞,但也可通过协助扩散(或离子通道)进出细胞,如神经元受到刺激时Na+顺浓度梯度进入细胞。
(7)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外,不要漏掉协助扩散。
(8)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外,不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。
(9)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外,不要漏掉协助扩散。
(10)离子通道≠离子泵。离子通道多为跨膜蛋白,为离子顺浓度进出细胞提供通道,即离子通过离子通道的运输方式为协助扩散。离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子,即离子通过离子泵的运输方式为主
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