人教高中生物2021届小题必练6 光合作用、光合作用与细胞呼吸的关系 教师版.doc

小题必练6：光合作用、光合作用与细胞呼吸的关系
本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查光合作用的过程、原理、应用；影响光合作用的因素及光合作用与细胞呼吸的关系等。通常以坐标曲线考查真光合速率、呼吸速率、净光合速率之间关系，考查学生对光合作用和有氧呼吸过程物质和能量上的联系，分析改变某个因素对光合作用或有氧呼吸的影响。
1．（2020年天津卷·5）研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是（ ）
A．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质
B．该反应体系不断消耗的物质仅是CO2
C．类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原
D．与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素
【答案】A
【解析】乙醇酸是在光合作用暗反应产生的，暗反应场所在叶绿体基质中，所以产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质，A正确；该反应体系中能进行光合作用整个过程，不断消耗的物质有CO2和H2O，B错误；类囊体产生的ATP参与C3的还原，产生的O2用于呼吸作用或释放到周围环境中，C错误；该体系含有类囊体，而类囊体的薄膜上含有光合作用色素，D错误。
【点睛】本题需要考生将人工装置和光合作用的过程及场所联系，综合分析解答。
2．（2019·新课标Ⅰ卷·3）将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（ ）
A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水
C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气
【答案】A
【解析】黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
1．下列关于植物细胞代谢的叙述，正确的是（ ）
A．植物在光下进行光合作用，在黑暗中进行呼吸作用
B．植物细胞无氧呼吸产物都是酒精和二氧化碳
C．进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原
D．增施农家肥可以促进农作物根部对有机物的吸收
【答案】C
【解析】呼吸作用有光无光都能进行，植物在光下才能进行光合作用，A项错误；有些植物细胞如甜菜的块根和马铃薯的块茎的无氧呼吸产物是乳酸，B项错误；CO2进入叶绿体后先与C5结合为C3，再被NADPH还原，C项正确；农作物根部不能吸收有机物，增施的有机肥被分解后，可以为植物提供矿质元素和CO2，D项错误。
【点睛】本题以生物体细胞代谢为设问点，考查的知识点是细胞呼吸的类型、光合作用和细胞呼吸的过程及关系、ATP与ADP之间转化过程中物质和能量可逆性与否的理解。
2．关于高等植物细胞中色素的叙述，错误的是（ ）
A．含有色素的细胞器是叶绿体和液泡
B．花瓣呈现的颜色与液泡中的色素有关
C．利用纸层析法可以分离叶绿体中的色素
D．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
【答案】D
【解析】高等植物细胞中，含有色素的细胞器是叶绿体和液泡，A项正确；液泡中的色素是非光合色素，花瓣呈现的颜色是由液泡中所含色素的种类和数量引起的，B项正确；叶绿体中的色素有四种，它们能溶于有机溶剂中，由于在层析液中的溶解度不同，所以可利用纸层析法分离叶绿体中的色素，C项正确；叶绿体中的色素与光合作用有关，可以吸收可见光（主要是红光和蓝紫光）用于暗反应，红外光和紫外光不属于可见光，D项错误。
【点睛】本题以高等植物细胞中色素为命题背景，考查学生对色素的分布、作用等知识的掌握情况。
3．在条件适宜的情况下，用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与自然光相同的绿色光照射，在照射瞬间叶绿体中的物质所发生的变化错误的是（ ）
A．ATP含量下降 B．C3的含量上升
C．合成C5的速率加快 D．NADPH的含量下降
【答案】C
【解析】叶绿体中的色素主要吸收利用红光和蓝紫光。若由自然光突然改用光照强度与自然光相同的绿光，可导致光反应速率减慢，光反应产生的[H]和ATP减少，而短时间内暗反应仍以原来的速率进行，消耗[H]和ATP，