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2023年高考生物二轮复习(人教版) 第1篇 专题突破 专题2 考点3 光合作用、细胞呼吸的过程分析.docx


高中 高三 上学期 生物 人教版

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2023年高考生物二轮复习(人教版) 第1篇 专题突破 专题2 考点3 光合作用、细胞呼吸的过程分析.docx
文档介绍:
考点三 光合作用、细胞呼吸的过程分析
1.光合作用与细胞呼吸过程变化的内在联系
(1)光合作用与有氧呼吸过程中[H]和ATP的来源和去向归纳
项目
光合作用
有氧呼吸
[H]
来源
H2O光解
有氧呼吸第一、二阶段
去向
还原C3
用于第三阶段还原O2
ATP
来源
光反应阶段产生
有氧呼吸第一、二、三阶段
去向
用于C3还原供能
用于各项生命活动(绿色植物C3的还原除外)
(2)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系
④能量变化
2.改变条件后,C3、C5、[H]、ATP的含量及(CH2O)合成量变化
分析光照强度和二氧化碳浓度突然改变后,C3、C5、[H](NADPH)、ATP、ADP、NADP+的含量及(CH
2O)合成量的动态变化时要将光反应和暗反应过程结合起来分析,从具体的反应过程提炼出模型:“来路→某物质→去路”,通过分析其来路和去路的变化来确定含量变化。
下图中Ⅰ表示光反应,Ⅱ表示CO2的固定,Ⅲ表示C3的还原,当外界条件(如光照、CO2)突然发生变化时,分析相关物质含量在短时间内的变化:
1.(2022·山东,16改编)在有氧呼吸第三阶段,线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子,电子经线粒体内膜最终传递给O2,电子传递过程中释放的能量驱动H+从线粒体基质移至内外膜间隙中,随后H+经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成,然后与接受了电子的O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响,将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理,分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法不正确的是(  )
A.4 ℃时线粒体内膜上的电子传递受阻
B.与25 ℃时相比,4 ℃时有氧呼吸产热多
C.与25 ℃时相比,4 ℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多
D.DNP导致线粒体内外膜间隙中H+浓度降低,生成的ATP减少
答案 A
解析 与25 ℃相比,4 ℃耗氧量增加,根据题意,电子经线粒体内膜最终传递给O2,说明4 ℃时线粒体内膜上电子传递未受阻,A错误;与25 ℃相比,短时间低温4 ℃处理,ATP合成量较少,耗氧量较多,说明4 ℃时有氧呼吸释放的能量较多地用于产热,消耗的葡萄糖量多,B、C正确;DNP使H+不经ATP合酶返回线粒体基质中,会使线粒体内外膜间隙中H+浓度降低,导致ATP合成减少,D正确。
2.(2021·全国甲,2)某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验,不可能得到的结果是(  )
A.该菌在有氧条件下能够繁殖
B.该菌在无氧呼吸的过程中无***酸产生
C.该菌在无氧条件下能够产生乙醇
D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2
答案 B
解析 酵母菌有细胞核,是真核生物,其代谢类型是异养兼性厌氧型,与无氧条件相比,在有氧条件下,产生的能量多,酵母菌的增殖速度快,A不符合题意;酵母菌无氧呼吸在细胞质基质中进行,无氧呼吸第一阶段产生***酸、[H],并释放少量的能量,第二阶段***酸在不同酶的催化作用下,分解成酒精和二氧化碳,B符合题意,C不符合题意;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都在第二阶段生成CO2,D不符合题意。
3.(2020·山东,21)人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类
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