2023年高考生物二轮复习（人教版） 第3篇 考前特训 专项一 (三)表格分析类.docx

(三)表格分析类
[模板概述]　表格题最突出的特点是以表格的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，常见表格类型有两种：数据表格和材料(过程)表格，前者以数据记录为主体，而后者以材料(处理过程)的记录为主体。其解题思维模板如下所示：
识表
析表
用表
看清表格名称、行列标题及含义、数据单位，找出关键信息
(1)分析表中数据、过程或现象所表示的生物学含义、变化规律及相关原因，特别要注意各种差异产生的原因；
(2)分析表格中特殊数据，如最大、最小、平均或0，而在过程表格中要特别注意关键步骤和过程
联系教材中的基础知识，对表中的信息进行综合对比推理，通过有效的信息转换，归纳出相应的结论，结合相应的概念和原理答题，语言表达要准确规范
典例剖析
例题　为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值)，其数据如下表所示。请分析回答下列问题：
氧含量
二氧化碳释放量
温度
0.1%
1.0%
3.0%
10.0%
20.0%
40.0%
3 ℃
6.2
3.6
1.2
4.4
5.4
5.3
10 ℃
31.2
53.7
5.9
21.5
33.6
32.6
20 ℃
46.4
35.2
6.4
38.9
65.5
67.2
30 ℃
59.8
21.4
8.8
56.6
100
102
40 ℃
48.2
17.3
7.1
42.4
74.2
73.5
(1)为了能使实验数据真实地反映细胞呼吸强度的变化，应特别注意的实验环境条件是______________________________________________________________________________，
原因是________________________________________________________________________。
(2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为______________的条件下所测数据最可能是错误的。
(3)图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时，植物的细胞呼吸强度一般______________________________________________________________________________。
其原因是______________________________________________________________________。
(4)就图中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境控制条件是__________________________。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是__________________________________________。
(5)分析表中数据，我们可以发现植物细胞呼吸强度的变化规律是_______________________。
思维导表　完善如下表格
识表
(1)表格名称为不同温度和不同氧含量下，测定的一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量；