人教版高中生物考点28 植物生命活动的调节（解析版）.docx

考点28 植物生命活动的调节（精讲+精练）
目 录
知识点精准记忆
典 型 例 题 剖 析
植物生长激素
其他植物激素
植物生长调节剂的应用
环境因素参与调节植物的生命活动
易 混 易 错 辨 析
2022高 考 真 题 感 悟
五、高 频 考 点 精 练
第一部分：知 识 点 精 准 记 忆
一、植物生长素的发现
1．达尔文实验
(1)各组胚芽鞘的生长弯曲情况是：①弯向光源生长；②不生长，不弯曲；③直立生长；④弯向光源生长。
(2)①与②对比，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关。
(3)③与④对比，说明感光部位是胚芽鞘的尖端，而不是尖端下面的一段。
(4)达尔文的猜测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
2．鲍森·詹森实验
(1)实验现象：A胚芽鞘不生长，不弯曲；B胚芽鞘弯向光源生长。
(2)结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。
(3)从对照实验设计的单一变量原则角度分析，该实验的不足之处在于没有形成单一变量，无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论。
3．拜尔实验
(1)实验现象：将尖端切下，放到胚芽鞘一侧，胚芽鞘总是弯向对侧生长。
(2)结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。
(3)该实验为什么要在黑暗中进行？排除光照可能对实验结果造成的干扰。
(4)拜尔实验的不足之处是无法证明尖端是否产生某种物质。
4．温特实验
(1)实验组是B，对照组是A。A与B对照说明造成胚芽鞘弯曲生长的是胚芽鞘尖端产生的某种物质。
(2)设置A组的目的是排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响。
(3)实验结论：引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物质，温特将其命名为生长素。
(4)由温特的实验结论可以推测单侧光的作用可能是改变生长素的分布，使生长素在背光侧分布的多。
5．生长素的合成、运输和分布
向光性的原理
7．植物激素
二、生长素的生理作用及特性
1．生长素的生理作用
2．生长素的作用特点
3．生长素浓度与所起作用的曲线分析
(1)a点：既不促进生长也不抑制生长。
(2)a～c段(不含a点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。
(3)c点：促进生长的最适浓度，其促进效果最好。
(4)c～e段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。
(5)e点：促进生长的浓度“阈值”。低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”。
(6)b、d两点：生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。
(7)e～f段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。
4．对生长素的敏感程度曲线分析
(1)不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感性大小：根>芽>茎。
(2)不同生物对生长素的敏感程度不同，敏感性大小：双子叶植物>单子叶植物。
用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。
5．植物茎的背地性和根的向地性
(1)表现
(2)原因
三、其他植物激素
1．其他植物激素的种类和作用
植物
激素
合成
部位
分布
主要作用
赤霉素
幼根、幼芽和未成熟的种子
主要分布在植物生长相对旺盛的部位
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育
细胞分
裂素
主要是根尖
主要分布在正在进行细胞分裂的部位
促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等
将要脱落或进入休眠期的器官和组织中含量多
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠
乙烯
植物体各个部位
各器官中都存在
促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落
2．植物激素间的相互作用
(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。
(2)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
(3)决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
(4)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
提醒：明确植物激素的相互作用
四、植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂的概念：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。