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人教课时34 种群的特征及数量变化-2023年高考生物一轮复习小题多维练(解析版).docx


高中 高三 上学期 生物 人教版

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人教课时34 种群的特征及数量变化-2023年高考生物一轮复习小题多维练(解析版).docx
文档介绍:
专题十一 种群和群落
课时34 种群的特征及数量变化
1.下列关于种群的数量特征叙述错误的是(       )
A.年龄结构可预测种群密度的变化趋势,性别比例可影响种群的出生率
B.采用样方法调查植物种群密度时,每个样方的统计数值都应如实记录
C.用标志重捕法统计某种角数量时,由丁标记物容易被鱼卷食会使统计结果偏大
D.环境容纳量是指某种群在某环境中的最大种群数量,且随环境的改变而改变
【答案】D
【解析】性别比例可影响种群的出生率,性别比例通过影响出生率影响种群密度的变化,年龄结构通过影响出生率和死亡率可对种群密度的变化趋势进行预测,A正确;采用样方法调查植物种群密度时,每个样方的统计数值都应如实记录,B正确;标志重捕法的计算公式:种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。若标记物容易被鱼吞食,会使标志后重新捕获数偏小,而统计结果偏大,C正确;环境容纳量是指某种群在某环境中所能维持的最大种群数量,D错误。
2.下列关于环境容纳量(K值)的叙述正确的是(       )
A.渔业生产中,为实现可持续发展,应在到达K值后开始捕捞
B.同一群落各种群的环境容纳量是相同的
C.环境容纳量是一定环境条件所能维持的种群最大数量
D.当种群数量超过K/2 后会出现环境阻力,导致增长速率下降
【答案】C
【解析】渔业生产中,捕捞后数维持在K/2值时,可持续获得最高产量,所以应该在种群数量超过K/2时捕捞,A错误;同一群落各种群的环境容纳量是不相同的,B错误;
在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值,C正确;“S”型曲线的增长速率先增大后降低,从开始就存在环境阻力,并且环境阻力越来越大,D错误。
3.调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记 39 只鼠,第二次捕获 34 只鼠,其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(       )(结果取整数)
A.66 只/公顷
B.77 只/公顷
C.83 只/公顷
D.88 只/公顷
【答案】B
【解析】调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记 39 只鼠中有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡,故可将第一次标记的鼠的数量视为39-5=34只,第二次捕获 34 只鼠,其中有标记的鼠 15 只,设该区域该种鼠的种群数量为X只,则根据计算公式可知,(39-5)/X=15/34,解得X≈77.07,面积为一公顷,故该区域该种鼠的实际种群密度最接近于77 只/公顷。B正确。
4.密度制约因素和非密度制约因素都会影响种群的数量变化。下列说法错误的是(       )
A.生物种群数量的不规则波动往往同非密度制约因素有关
B.密度制约因素可以调节非密度制约因素的作用效果
C.病原体对种群数量变化的作用强度与种群密度无关
D.密度制约因素对种群数量变化的影响是通过反馈调节而实现的
【答案】C
【解析】非密度制约因素往往是随机发生的,生物种群数量的不规则波动往往同非密度制约因素有关,A正确;种群内部
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