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人教高中生物解密20 种群和群落(分层训练)(解析版).docx


高中 高一 下学期 生物 人教版

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人教高中生物解密20 种群和群落(分层训练)(解析版).docx
文档介绍:
解密20 种群和群落
A组 考点专练
考向一 种群的特征及种群密度的调查方法
1.(2020·江苏南通市·启东中学高二月考)某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如图所示。下列有关叙述错误的是(  )
A.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏大
B.T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半
C.T5时增加饵料的投放,池塘草鱼的环境容纳量会有所增大
D.无论T2之前数据如何,T2~T3和T3~T5时间段内种群数量都是逐渐上升
【答案】A
【分析】
S型曲线中,K值时对应的种群的增长速率是0,K/2时增长速率最大。
调查草鱼种群密度应该选用标志重捕法,若M表示第一次捕获并标记的个体数,N表示该地区的鳙鱼种群的个体总数,n表示第二次捕获的个体数,m表示其中带有标记的个体数,则有M:N=m:n。
【详解】
若调查的时候捕捉所用的渔网网眼过大,则会导致捕捉的个体数变小,即M、m、n都会变小,但是m:n比值基本不变,故计算出的N会偏小,A错误;T3时对应K/2,T5时对应K,B正确;T5时增加饵料,食物增多,环境容纳量会有所增大,C正确;T2~T3和T3~T5种群的增长速率均大于0,故种群密度会上升,D正确。故选A。
2.(2020·全国高三专题练****高中生物学实验常需测量和计数,下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是
A.对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性还原糖含量
B.在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度
C.被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量
D.从静止的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量
【答案】C
【解析】
对研磨后的苹果匀浆进行过滤,不会影响可溶性还原糖含量的检测,A错误。在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度,会使结果偏大,B错误。被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕,会使重捕个体中被标记的个体增加,从而使鲤鱼的数量偏小,C正确。草履虫的呼吸需要氧气,故草履虫都集中在静止的上清液,因此从静止的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量,会使估测值偏大,D错误。
3.(2019·江西新余四中高三月考)下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是( )
A.酵母菌种群数量的估算可采用抽样检测法,土壤中小动物丰富度的统计可采用取样器取样法
B.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
【答案】D
【分析】
本题旨在考查种群数量的估算方法,土壤中小动物丰富度的研究方法,能量流动,生物多样性价值等知识。
【详解】
酵母菌种群数量的估算可采用抽样检测法,土壤中小动物丰富度的研究方法可采用取样器取样法,丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法,A错误;使用粪便作肥料,其能量以氧化分解的形式散失,粪便中的化学元素可以被植物吸收利用,B错误;物质是的载体,生态系统的能量是单向流动,逐级递减的,C错误;生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值,D正确;正确的选D。
4.(2020·全国高二课时练****密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞,盗取其中的花蜜(盗蜜),花筒上虽留下小孔,被盗蜜的花仍会开花,但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜,其身体不会接触到花的柱头。据此作出的分析,不合理的是( )
A.可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率
B.该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度
C.密林熊蜂不会为角蒿传粉,因此不影响角蒿的进化
D.密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系
【答案】C
【分析】
以密林熊蜂的盗蜜现象为素材,考查种群密度调查、种间关系、和生物进化的有关知识,重点考查了从题干获取有效信息,并利用信息解答的能力。
【详解】
根据题意可知,可以通过调查花筒上的盗洞的数量调查密林熊蜂的盗蜜频率,因此可以用样方法, A正确。
盗蜜行为影响结实率,影响角蒿花子代数量,可能会影响种群密度,B正确.
密林熊蜂影响结实率,进而影响被盗蜜的某基因型植株子代数量,改变种群中某基因型个体的占比,进而影响基因频率,所以会影响进化, C错误。
熊蜂和正常传粉者均采蜜,所以两者之间存在竞争关系,D正确
5.(2018·安徽马鞍山市·高三三模)下列关于生物学实验的叙述错误的是
A.可用双缩脲试剂检测蛋白质溶液是否被蛋白酶完全水解
B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验是通过菌落特征来判断细菌的类型
C.用纸层析法分离叶绿体中的色素,蓝绿色的色素带最宽,说明叶绿素a含量最高
D.某陆生植物个体数量较少,用样方法调查其种群密度,应随机取样并适当扩大样方面积
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