高考生物一轮复习（新人教新高考） 第9单元 第3课时　群落的结构.docx

第3课时　群落的结构
课标要求　1.概述群落中的种间关系及群落的空间结构。2.简述生态位的概念、内容、形成原因及其意义。
考点一　群落的结构
1．群落的概念与特征
(1)概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。
(2)特征：包括物种组成、种间关系、空间结构、季节性、生态位、群落演替等。
提醒　①种群与群落的关系：种群与群落都是强调一定自然区域中的生物成分，一定区域内同种生物之和＝种群，一定区域内各种生物种群之和＝群落。
②群落并非是各种生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。
2．群落的物种组成
(1)意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
(2)衡量指标：物种丰富度，即一个群落中的物种数目。
(3)规律
①不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
②不同物种在群落中的地位不同。数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为优势种。
③群落中的物种组成不是固定不变的，而是会随时间和环境的变化而变化。
3．群落的种间关系
(1)各种种间关系的特点与实例(连线)
(2)区别辨析下列几对关系
①捕食与竞争的区别：竞争是不同生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，并不以获取对方当食物为目的；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。
②种内竞争和种间竞争的区别：同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内竞争；不同种生物之间对资源和空间的争夺就是种间竞争。
③捕食与寄生的区别：前者强调是一种生物以另一种生物为食的现象，强调是吃与被吃的关系；而后者是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从活的生物体获得营养物质，而宿主一般不会死亡。
④寄生与腐生的区别：前者是从活的生物体获得营养物质；后者是从死的生物体获得营养物质。
⑤原始合作与种内互助的区别：前者是指不同种生物之间通过互助共同发展；后者是指同种生物之间通过互助共同发展。
⑥原始合作与互利共生的区别：前者是指对双方都有利的一种种间关系，但并没有发展到彼此相依为命的程度，如果解除这种关系，双方都能正常生存。而后者是物种之间不能分开的一种种间关系，双方分开后，会出现双方或其中一方不能正常生活的现象。
(3)下图为群落中的四种种间关系相关图示，图1为四种种间关系的数量关系曲线图，图2为营养关系模式图。图中的A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向。则：属于捕食关系的是②和b，属于种间竞争关系的是①④和c，属于互利共生关系的是③和a。细菌和噬菌体的营养关系属于图2中d。
(4)如图表示一片草原上的兔和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势，判定坐标曲线中捕食者与被捕食者的方法有：从最高点判断，捕食者(狼)的数量少，被捕食者(兔)的数量多；从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者(兔)，后达到波峰的为捕食者(狼)。
(5)同种鲈鱼中的大鲈鱼以小鲈鱼为食，这属于捕食关系还是种间竞争关系？
提示　二者皆不是。
源于选择性必修2 P29“练****与应用”：试分析群落中存在捕食者的生态意义：既有利于维持物种丰富度，又能促进被捕食者种群的发展。
4．群落的空间结构
概念
在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构
类型
垂直结构
水平结构
模型
表现
垂直方向有明显的分层现象
水平方向上常呈镶嵌分布
决定
因素
植物：光照、温度、水分、无机盐等；
动物：栖息空间和食物条件；
植物分层决定动物分层
环境因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异以及光照强度的不同；
生物因素：生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响
原因
在长期自然选择基础上形成的对环境的适应
意义
利于群落整体对自然资源的充分利用
5.群落的季节性
(1)原因：阳光、温度和水分等随季节而变化。
(2)结果：群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
6．生态位
(1)概念：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。
(2)研究内容
①动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。
②植物：在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。
(3)特点：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。
(4)原因：群落中物种之间以及生物与环境间协同进化的结果。
(5)意义：有利于不同生物充分利用环境资源。
延伸应用　如图a、b、c分别代表的是在－200～3 800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然