人教2022年高考生物一轮复习 第6单元 第17讲　DNA是主要的遗传物质.docx

第17讲　DNA是主要的遗传物质
[目标要求]　人类对遗传物质的探索过程。
考点一　肺炎双球菌转化实验的分析
1．格里菲思的体内转化实验
2．艾弗里的体外转化实验
(1)艾弗里实验证明，从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡(　×　)
(2)从格里菲思第④组实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R型细菌(　
×　)
(3)S型细菌与R型细菌致病性差异的根本原因是发生了细胞分化(　×　)
(4)艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质(　×　)
(5)艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验是通过观察菌落的形态来判断是否发生转化(　√　)
(6)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断开，但缓慢冷却时，其结构可恢复(　√　)
(1)体内转化实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则：
①ab段R型细菌数量减少的原因是小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。
②bc段R型细菌数量增多的原因是b之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖。
③后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来的。
(2)肺炎双球菌体外转化实验中，设置“S型细菌的DNA中加DNA酶”实验组的作用是什么？
提示　起对照作用。用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，结果不能使R型细菌发生转化，说明DNA才是使R型细菌发生转化的物质。
考向一　肺炎双球菌转化实验的分析
1．某科研人员为了验证格里菲思的肺炎双球菌转化实验，对实验小鼠进行了4次注射实验，如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A．活菌甲是有荚膜的R型细菌，而活菌乙是无荚膜的S型细菌
B．由注射②和④的结果可知，活的或死的S型细菌都能使小鼠死亡
C．在死亡的小鼠2的体内应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来
D．死菌乙未导致小鼠3死亡，由此说明小鼠体内未发生特异性免疫
答案　C
解析　肺炎双球菌的R型细菌没有荚膜、无毒性，S型细菌有荚膜、有毒性。实验结果显示：将活菌甲注射到小鼠1体内，小鼠1不死亡，而将活菌乙注射到小鼠4体内，小鼠4死亡，说明活菌甲是无荚膜的R型细菌，活菌乙是有荚膜的S型细菌，A错误；注射②是将活菌甲与死菌乙混合后注射到小鼠2体内，结果从死亡的小鼠2体内分离出活菌乙，注射④是将分离出的活菌乙注射到小鼠4体内，结果是小鼠4死亡，说明死菌乙的体内有“转化因子”，促使活菌甲转化为活菌乙，进而导致实验小鼠死亡，B错误；死菌乙对实验小鼠而言属于抗原，进入实验小鼠体内会引起特异性免疫，D错误。
2．(2021·湖北黄石高三月考)S型(有荚膜)和R型(无荚膜)肺炎双球菌均对青霉素敏感，在多代培养的S型菌种分离出一种抗青霉素的S型突变株，记为PentS型细菌。现利用上述三种菌株进行实验，下列说法不正确的是(　　)
A．S型细菌DNA与R型细菌混合置于培养基(不含青霉素)中培养，培养基中出现R型和S型菌落
B．R型细菌DNA与S型细菌混合置于培养基(不含青霉素)中培养，培养基中出现R型和S型菌落
C．PentS型细菌DNA与R型细菌混合置于培养基(含青霉素)中培养，培养基中仅出现PentS型菌落
D．R型细菌DNA与PentS型细菌混合置于培养基(含青霉素)中培养，培养基中仅出现PentS型菌落
答案　B
考向二　肺炎双球菌转化过程及机理的拓展分析
3．(2019·济南模拟)肺炎双球菌转化实验中，S型细菌的部分DN***段进入R型细菌内，并整合到R型细菌的DNA分子上，使这种R型细菌转化为能合成有荚膜多糖的S型细菌。下列叙述中正确的是(　　)
A．R型细菌转化为S型细菌后的DNA中，嘌呤碱基总比例会改变
B．整合到R型细菌内的DNA分子片段，表达产物都是荚膜多糖
C．进入R型细菌的DN***段上，可有多个RNA聚合酶结合位点
D．S型细菌转录的mRNA上，可由多个核糖体共同合成一条肽链
答案　C
解析　R型细菌和S型细菌的DNA都是双链结构，碱基的配对遵循碱基互补配对原则，因此R型细菌转化为S型细菌后的DNA中，嘌呤碱基总比例不会改变，依然是50%，A项错误；整合到R型细菌内的DNA分子片段，表达产物不都是荚膜多糖，B项错误；基因是有遗传效应的DN***段，即一个DNA分子中有多个基因，每个基因都具有RNA聚合酶的结合位点，因此进入R型细菌的DN***段上，可有多个RNA聚合酶结合位点，C项正确；S型细菌转录的mRNA上，可由多个核糖体同时合成多条相同的肽链，而不是一条，D项错误。
4．格里菲思在进行