人教第九单元 植物的激素调节（B卷 能力提升练）-2023年高考生物一轮复习单元滚动双测卷（新高考专用）（解析版）.docx

第九单元 植物的激素调节
B卷 能力提升练
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
D
C
D
D
C
B
A
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
A
B
C
ABC
BCD
AC
BD
BCD
一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（）
A．秸秆还田 B．间作套种 C．水旱轮作 D．尿泥促根
【答案】D
【解析】A、将秸秆打碎施入土壤有利于生态系统中的碳循环，与植物生长调节剂无关，A错误； B、间作套种是利用不同作物增加光合作用面积，提高光能利用率，与植物生长调节剂无关，B错误； C、水早轮作可以改变生态环境和食物链，能减少病虫害的发生，与植物生长调节剂无关系，C错误； D、尿泥促根是利用尿泥促进根系生长，因为尿液中含有生长素，与植物生长调节剂有关，D正确。 故答案为：D。
2．下图表示转基因番茄甲（转入乙烯合成抑制基因）和普通番茄乙的果实采摘后，进一步成熟过程中，生长素/脱落酸（IAA/ABA）含量比值变化。下列分析错误的是（　　）
A．实验探究了采摘后番茄果实成熟过程中乙烯对IAA/ABA含量比值的影响
B．番茄甲采摘后，脱落酸的含量均高于生长素的含量
C．番茄乙采摘4天后，IAA/ABA下降，可能是乙烯含量升高抑制了生长素的合成
D．实验结果说明果实成熟过程中生长素、脱落酸和乙烯相互作用共同调节
【答案】B
【解析】A.根据以上分析可知，番茄甲与番茄乙的区别是乙烯产生量的多少，因此该实验探究了采摘后番茄果实成熟过程中乙烯对IAA/ABA含量比值的影响，A正确；B.识图分析可知，番茄甲采摘后，脱落酸的含量在开始阶段高于生长素的含量，而大约7天左右到9天之间生长素的含量高于脱落酸，后期脱落酸的含量又高于生长素的含量，B错误
；C.根据以上分析可知，番茄乙为普通番茄，在乙烯合成基因的控制下，产生的乙烯含量较高，因此结合图示可知，番茄乙采摘4天后，IAA/ABA下降，可能是乙烯含量升高抑制了生长素的合成，C正确；D.识图分析可知，图示实验结果说明果实成熟过程中是生长素、脱落酸和乙烯相互作用共同调节的结果，D正确。故答案为：B。
3．某实验小组为探究不同浓度生长素类似物对扦插枝条生根的影响，进行了下表所示的预实验。表中X0~X5的浓度依次增大。N0~N5为处理相同时间后的生根数量，其余条件相同且适宜。下列叙述错误的是（　　）
组别
1
2
3
4
5
6
生长素类似物浓度
X0
X1
X2
X3
X4
X5
枝条生根数量
N0
N1
N2
N3
N4
N5
A．表中第1组是生长素类似物浓度为0的空白对照组
B．预实验设置的生长素类似物浓度梯度大于正式实验
C．插条生根的数量也会受到自身产生的生长素的影响
D．N5比N1生根数量少说明X5浓度对生根有抑制作用
【答案】D
【解析】A、该实验为预实验，且X0~X5的浓度依次增大，预实验需要设置空白对照，则表中第1组是生长素类似物浓度为0的空白对照组，A正确；B、预实验的目的为正式实验摸索条件，预实验设置的生长素类似物浓度梯度大于正式实验，B正确；C、插条生根的数量既受内源激素，也受生长素类似物的影响，为了控制无关变量，则各组产生的内源生长素应相同，C正确；D、N5比N0生根数量少说明X5浓度对生根有抑制作用，D错误。故答案为：D。
4．色木槭具有较高的经济价值，同时也是重要的药用树种。我国科研人员通过实验研究不同种类生根剂对不同处理的色木槭嫩枝扦插生根的影响。其结果如表所示。下列有关说法错误的是（　　）
生根剂类型
生根率%
不同扦插时间新生根数量/条
不同扦插时间新生根长度/cm
20天
30天
40天
50天
20天
30天
40天
50天
IBA
去顶芽
20
0.71
0.84
1.71
2.34
7.27
8.61
18.86
24.25
留顶芽
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NAA
43
0
0
0.65
1.21
0
0
9.17
11.10
ABT（对照组）
33
0.13
1.27
1.90
2.03
0.83
8.56
10.28
7.18
GGR
61
0.25
0.19
0.51
0.62