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人教高中生物第3讲 酶和ATP(检测)(解析版).docx


高中 高二 上学期 生物 人教版

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人教高中生物第3讲 酶和ATP(检测)(解析版).docx
文档介绍:
专题二 细胞的代谢
第3讲 酶和ATP
(2022•山东模拟)下列关于RNA类型的酶与ATP的说法,正确的是(  )
A.组成两种化合物的化学元素不完全相同
B.两种化合物均为大分子化合物
C.ATP的合成需要RNA类型的酶催化
D.两种化合物的合成均需要消耗能量
【分析】1、ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,﹣代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键。ATP来源于光合作用和呼吸作用,场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和。
【解答】解:A、组成两种化合物的化学元素完全相同,都是C、H、O、N、P,A错误;
B、ATP不是大分子化合物,B错误;
C、ATP的合成需要ATP合成酶的催化,C错误;
D、两种化合物的合成均需要消耗能量,D正确。
故选:D。
【点评】本题考查酶与ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大。
(2022•重庆四模)物质甲、乙通过反应①、②相互转化的反应如图所示,α、β、γ所示位置的磷酸基团分别记为Pα、Pβ、Pγ,下列说法不正确的是(  )
A.由甲、乙物质中的核糖和腺嘌呤组成的结构称为腺苷
B.反应①常与放能反应相联系,反应②常与吸能反应相联系
C.反应②可以发生在线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质中
D.用32P标记Pα的甲作为RNA合成的原料,可使RNA分子被标记
【分析】分析图示可知,甲表示ATP,乙表示ADP,①表示ATP水解,②表示ATP合成。
【解答】解:A、由甲、乙物质中的核糖和腺嘌呤组成的结构称为腺苷,A正确;
B、反应①ATP水解常与吸能反应相联系,反应②ATP合成常与放能反应相联系,B错误;
C、反应②ATP合成以发生在线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质中,C正确;
D、ATP脱去两个特殊化学键以后为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位,故用32P标记Pα的甲ATP作为RNA合成的原料,可使RNA分子被标记,D正确。
故选:B。
【点评】本题考查ATP的相关知识,要求考生识记ATP的化学组成,理解ATP和ADP相互转化,识记ATP的形成途径,识记RNA的合成,再结合所学知识分析各个选项,属于识记和理解层次的考查。
(2022•广州一模)NTP家族由 ATP(三磷酸腺苷)、GTP(三磷酸鸟苷)、三磷酸尿苷(UTP)和 CTP(三磷酸胞苷)构成。它们的结构只是碱基不同,均为高能磷酸化合物。下列叙述错误的是(  )
A.许多吸能反应与 ATP的水解反应相联系
B.GTP彻底水解可得到3种小分子物质
C.UTP可为细胞中某些生命活动提供能量
D.CTP 中的胞苷(C)由胞嘧啶和脱氧核糖构成
【分析】ATP的结构式可简写成A﹣P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。
【解答】解:A、ATP能为生命活动直接提供能量,因此ATP的水解常与细胞内的吸能反应相联系,A正确;
B、GTP彻底水解可得到磷酸、核糖、鸟嘌呤,共有三种小分子物质,B正确;
C、UTP也含有高能磷酸键,断裂后可为细胞中某些生命活动提供能量,C正确;
D、CTP中的胞苷(C)由胞嘧啶和核糖构成,D错误。
故选:D。
【点评】本题考查ATP的相关知识,要求考生识记ATP的化学组成及结构特点,并能进行拓展延伸,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考过识记和理解层次的考查。
(2022•桃城区校级模拟)下列有关化学键和氢键的叙述,错误的是(  )
A.肽键既可以在叶绿体内形成,也可以在线粒体内形成
B.磷酸二酯键既可以在细胞核内形成,也可以在细胞核内断裂
C.氢键既可以存在于DNA分子中,也可以存在于RNA分子中
D.高能磷酸键既可以在叶绿体类囊体薄膜上形成,也可以在叶绿体基质中形成
【分析】叶绿体和线粒体均是半自主细胞器,含有少量的DNA、RNA和核糖体,可进行DNA复制和遗传信息的转录、翻译。
【解答】解:A、叶绿体和线粒体中有少量的核糖体,在核糖体中氨基酸脱水缩合形成蛋白质,这个过程形成肽键。因此,肽键既可以在叶绿体内形成,也可以在线粒体内形成,A正确;
B、细胞核中可以进行DNA复制、转录,存在磷酸二酯键的形成,复制过程中可能发生基因突变,如碱基对的替换、缺失等,需要磷酸二酯键的断裂和形成或者mRNA的加工过程中由内含子转录出的序列被切除的过程,有磷酸二酯键断裂,B正确;
C、氢键既可以存在于DNA分子中,也可以存在于RNA分子中,如tRNA,
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