人教高中生物第8讲 生物的变异、育种与进化（检测）（解析版）.docx

第8讲 生物的变异、育种与进化（检测）
（2022•中原区校级模拟）下列情况可引起基因重组的是（　　）
非同源染色体上的非等位基因自由组合
②一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换
④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换
⑤正常夫妇生出白化病儿子
A．①②③ B．①③ C．①③⑤ D．③④
【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
【解答】解：①非同源染色体上非等位基因的自由组合可引起基因重组，①正确；
②一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上属于染色体结构变异（易位），②错误；
③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换可引起基因重组，③正确；
④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换可能引起基因突变，但不会引起基因重组，④错误；
⑤正常夫妇生出白化病儿子属于性状分离，没有引起基因重组，⑤错误。
故选：B。
【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念；识记基因重组的概念及类型；识记染色体变异的类型，能准确判断各叙说中变异的类型，再根据题干要求作出准确的判断。
（2022•中原区校级模拟）通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是（　　）
A．镰刀型细胞贫血症 B．红绿色盲
C．21三体综合征 D．猫叫综合征
【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
2、单基因遗传病主要是由于基因突变形成的，在光学显微镜下不能观察到其致病基因；染色体变异可在光学显微镜下观察到。
【解答】解：A、镰刀型细胞贫血症属于常染色体隐性遗传病，在光学显微镜下观察不到其致病基因，但可能观察到镰刀型红细胞，A错误；
B、红绿色盲形成的根本原因是基因突变，在光学显微镜下观察不到其致病基因，B正确；
C、光学显微镜下可观察到染色体变异，而21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，可在光学显微镜下观察到，C错误；
D、光学显微镜下可观察到染色体变异，而猫叫综合征属于染色体异常遗传病，可在光学显微镜下观察到，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病及其特点和实例，能准确判断各选项涉及的遗传病的类型，明确基因病在光学显微镜下观察不到，而染色体遗传病在光学显微镜下可以观察到。
（2022•中原区校级模拟）下列叙述不涉及基因突变的是（　　）
A．用X射线、紫外线照射青霉菌获得高产青霉素菌株
B．用生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊获得无子番茄
C．DNA分子中碱基对的替换引起镰刀型细胞贫血症
D．淀粉分支酶基因中插入一段外来的DNA序列导致淀粉分支酶不能合成
【分析】基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
【解答】解：A、用X射线、紫外线照射青霉菌获得高产青霉素菌株，该过程涉及基因突变，A错误；
B、生长素能促进果实发育，但不能改变细胞中的遗传物质，因此适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄不涉及基因突变，B正确；
C、DNA分子中碱基对的替换引起镰刀型细胞贫血症，该过程涉及基因突变，C错误；
D、插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构（双螺旋结构），却使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变，由于该变异发生于基因的内部，因此该变异属于基因突变，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查基因突变的实例，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不