人教高中生物第8讲 生物的变异、育种与进化（讲练）（解析版）.docx

第8讲 生物的变异、育种与进化
易错辨析
生物可遗传变异的类型和特点
基因突变一定导致生物性状发生改变，但不一定会遗传给后代。 (　×　)
自然突变是不定向的，人工诱变是定向的。 (　×　)
染色体上某个基因的丢失属于基因突变。 (　×　)
DNA分子中发生一个碱基对的缺失导致染色体结构变异。 (　×　)
非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。 (　×　)
淀粉分支酶基因中插入一段外来DNA序列属于基因突变。 (　√　)
二倍体生物的单倍体都是高度不育的。 (　×　)
基因重组发生在受精作用过程中。 (　×　)
染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。 (　√　)
[解析]
由于密码子的简并性、隐性突变等，基因突变不一定导致生物性状发生改变；基因突变若发生在体细胞中，一般不遗传给后代，若发生在配子中，可以随配子遗传给后代。
基因突变都是不定向的。
基因突变不改变基因的数目，染色体上某个基因的丢失属于染色体变异。
DNA分子中发生一个碱基对的缺失可能属于基因突变，但不属于染色体变异。
非同源染色体中某片段的移接也可以发生在有丝分裂过程中。
淀粉分支酶基因中插入一段外来DNA序列，改变了基因结构，属于基因突变。
蜂王是二倍体，其卵细胞发育成的雄蜂是单倍体，可育。
基因重组发生在减数第一次分裂过程中。
染色体片段的倒位和易位的结果是导致基因排列顺序的改变。
生物可遗传的变异在育种上的应用
单倍体育种中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使染色体数目加倍。 (　×　)
用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。 (　×　)
用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍。 (　×　)
抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。 (　×　)
用射线照射大豆使其基因结构发生定向改变，获得种子性状发生变异的大豆属于诱变育种。 (　×　)
三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。 (　√　)
[解析]
单倍体育种中，花药离体培养形成单倍体幼苗，用秋水仙素处理的是幼苗，而不是萌发的种子。
单倍体植株不一定含一个染色体组，也可能含两个或多个染色体组，因此用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体。
大肠杆菌属于原核生物，无染色体。
抗病植株自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代增大。
基因突变是不定向的。
三倍体西瓜同源染色体在减数分裂时出现了联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞。
生物进化
(1)为了适应冬季寒冷环境，植物会产生抗寒性变异。 (　×　)
(2)自然选择决定了生物变异和进化的方向。 (　×　)
(3)一个种群中控制一对相对性状的基因型频率改变，说明生物在进化。 (　×　)
(4)外来物种入侵可能会改变生物进化的速度和方向。 (　√　)
(5)一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。 (　√　)
(6)协同进化是指生物和生物之间相互选择协同进化。 (　×　)
(7)“精明的捕食者”策略体现了物种间的协同进化。 (　√　)
(8)在进化地位上越高等的生物，其适应能力越强。(　×　)
[解析]
(1)变异是不定向的。
(2)自然选择决定了生物进化的方向，但变异是不定向的。
(3)生物进化的实质是种群基因频率的改变。
(4)外来物种入侵后会与本地物种建立捕食或竞争等关系，改变本地物种生存环境，因此可能会改变生物进化的方向和速度。
(5)自然选择作用下，有利变异个体存活率高，并有更多机会产下后代，相应的基因频率会不断升高，可见，一般频率高的基因所控制的性状更适应环境。
(6)协同进化指生物和生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
(7)“精明的捕食者”策略体现了物种间的协同进化，有利于种群发展。
(8)进化过程中出现的新物种，有些是靠开辟环境中新的生存位置来生存和繁衍的，不一定比原来物种的适应能力强。
规范表述
基因突变的意义是 基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料
基因突变的特点： 普遍性、随机性、不定向性、低频性
人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因： 原癌基因和抑癌基因 。一般来说，原癌基因 突变或过量表达 而导致相应蛋白质 活性过强 ，或抑癌基因突变而导致相应蛋白质 活性减弱或失去活性 ，都可能引起癌变。
基因编辑指 对基因进行定点修改，以改变目的基因的序列和功能 ，进而进行基因治疗和物种改良。
单倍体是指　体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体　。 
三倍体植株进行减数分裂时 染色体联会紊乱 ，无法形成正常的