人教高中生物第21讲　生物的进化.docx

第21讲　生物的进化
内容比较——知考向
核心素养——提考能
内容要求
1.说明现代生物进化理论以自然选择学说为核心。
2.概述生物多样性和适应性是进化的结果。
3.活动：用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化。
4.活动：探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系。
生命观念
生物是不断进化的，并与环境相适应
科学思维
归纳演绎进化学说的提出，基因频率的相关计算，培养逻辑分析能力
科学探究
探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系，培养科学探究能力。
社会责任
正确使用抗生素，关注人体健康
与旧教
材对比
增：①生物有共同祖先的证据；②抗生素对细菌的选择作用的探究实践活动；③适应的普遍性和相对性。
改：共同进化改为协同进化。
考点一　达尔文的生物进化论
1.达尔文的生物进化论的主要组成
(1)共同由来学说
指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
(2)自然选择学说
揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
2.生物有共同祖先的证据
(1)地层中陈列的证据——化石
(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
①比较解剖学证据
②胚胎学证据
③细胞和分子水平的证据
3.适应的普遍性和相对性
4.适应是自然选择的结果
(1)拉马克的进化学说
①主要观点
②意义：历史上第一个比较完整的进化学说；彻底否定了物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。
(2)达尔文自然选择学说
考向1　借助生物有共同祖先的证据，考查生命观念
1.(2021·广东东莞调研)下列关于生物化石的叙述，不正确的是(　　)
A.越古老的地层中，形成化石的生物越简单、越低等
B.生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的
C.生物化石为研究生物进化提供了最直接、最重要的证据
D.赫氏近鸟龙化石的发现，为鸟类起源于爬行类提供了证据
答案　B
解析　研究发现，越是古老的地层中，发掘的生物化石越简单、越低等，A正确；化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，不仅仅是生物体的坚硬部分形成的，B错误；生物化石为研究生物进化提供了最直接、最重要的证据，C正确；赫氏近鸟龙化石的发现，为鸟类起源于爬行类提供了证据，D正确。
2.(2021·山东青岛调研)有很多事实能够作为支持生物进化学说的证据。如图所示，这些生物体在解剖结构上具有明显的相似之处，对这些相似之处和生物进化的解释，不合理的是(　　)
A.这些生物体具有共同的原始祖先
B.这些相似的结构被称为同源器官
C.这些证据被称为比较解剖学证据
D.这些相似之处表明变异是定向的
答案　D
解析　鼬鼠的前肢、江豚的鳍、马的前肢、蝙蝠的翼和人的上肢，它们的形态和功能都不相同，但它们的内部解剖结构却基本一致，说明它们属于同源器官，B正确；同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的，A正确；同源器官属于比较解剖学证据，C正确；变异是不定向的，D错误。
考向2　结合自然选择与适应的形成，考查生命观念
3.(2021·湖北荆州质检)下列各项不能体现生物对环境的适应的是(　　)
A.竹节虫的体形像竹枝
B.北极熊的体色与冰雪的颜色相似
C.森林中的避役体色为绿色
D.持续干旱导致植物大量死亡
答案　D
解析　竹节虫的体形像竹枝，不易被敌害发现，是竹节虫对环境的适应，A不符合题意；北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，B不符合题意；森林中的避役体色为绿色，适应森林环境，C不符合题意；持久干旱导致植物大量死亡，是环境对生物的影响，D符合题意。
4.(2021·哈尔滨三中调研)下列对达尔文的自然选择学说的评价，正确的是(　　)
A.它不能正确解释生物的多样性和适应性
B.它能正确解释遗传和变异的本质
C.它能正确解释生物的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质
D.它能解释自然选择如何对可遗传的变异起作用，不能阐明生物的多样性
答案　C
解析　达尔文的自然选择学说能合理地解释生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性等，这些对于人们正确地认识生物进化具有重要意义。但对遗传和变异的本质未能作出科学的解释。
考点二　现代生物进化理论
1.种群基因组成的变化
(1)种群
概念：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫作种群。
对种群概念的理解要把握以下三点：
①三个要素：“一定区域”“同种”和“全部”。
②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制