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人教高中生物热点02 遗传定律的特殊比例归纳(解析版).docx


高中 高二 上学期 生物 人教版

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人教高中生物热点02 遗传定律的特殊比例归纳(解析版).docx
文档介绍:
热点02 遗传定律的特殊比例归纳
知识点一:分离定律的概率计算(含自交与自由交配)
1.用经典公式或分离比计算
(1)概率=×100%。
(2)根据分离比计算
如Aa∶1aa
     3显性性状∶1隐性性状
AA、aa出现的概率各是,Aa出现的概率是,显性性状出现的概率是,隐性性状出现的概率是,显性性状中杂合子的概率是。
2.根据配子概率计算
(1)先计算亲本产生每种配子的概率。
(2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘,即可得出某一基因型的个体的概率。
(3)计算表现型概率时,将相同表现型的个体的概率相加即可。
3.自交的概率计算
(1)杂合子Dd连续自交n代(如图1),杂合子比例为()n,纯合子比例为1-()n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例=[1-()n]×。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示:
(2)杂合子Aa连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率计算
第一步,构建杂合子自交且逐代淘汰隐性个体的图解:
第二步,依据图解推导相关公式:
杂合子Aa连续自交,其中隐性个体的存在对其他两种基因型的个体数之比没有影响,可以按照杂合子连续自交进行计算,最后去除隐性个体即可,因此可以得到:连续自交n代,显性个体中,纯合子的比例为,杂合子的比例为。
4.自由交配的概率计算
(1)若杂合子Aa连续自由交配n代,杂合子比例为,显性纯合子比例为,隐性纯合子比例为;若杂合子Aa连续自由交配n代,且逐代淘汰隐性个体后,显性个体中,纯合子比例为,杂合子比例为。
(2)自由交配问题的两种分析方法:如某种生物基因型AA占,Aa占,个体间可以自由交配,求后代中AA的比例。
解法一:列举法

后代

AA
Aa
AA
AA
AA、Aa
Aa
AA、Aa
AA、Aa、aa
子代基因型及概率AA、Aa、aa
子代表现型及概率(+)A_、aa
解法二:配子法——最直接的方法
AA个体产生一种配子A;Aa个体产生两种数量相等的配子A和a,所占比例均为,则A配子所占比例为,a配子所占比例为。
♀(配子)
♂(配子)
A
a
A
AA
Aa
a
Aa
aa
由表可知:F1基因型的比例为AA∶Aa∶aa=∶∶=4∶4∶1;F1表现型的比例为A_∶aa=∶=8∶1。
知识点二: 杂交、自交、测交、正交与反交的应用
(1)判断显、隐性的常用方法有杂交、自交。
(2)判断纯合子与杂合子的常用方法有自交和测交,当被测个体为动物时,常采用测交法,但要注意后代个体数不能太少;当被测个体为植物时,测交法、自交法均可以,能自花授粉的植物用自交法,操作最为简单,且纯合性状不会消失。
(3)提高纯合子所占比例的方法是自交。
(4)推测子一代产生配子的类型、比例的方法是测交。
(5)判断核遗传与质遗传的方法是正交与反交。
(6)证明分离定律或自由组合定律的常用方法有自交和测交。
知识点三:性状遗传中异常分离比的出现原因
(1)具有一对相对性状的杂合子自交
Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa
①2∶1⇒显性纯合致死,即AA个体不存活。
②全为显性⇒隐性纯合致死,即aa个体不存活。
③1∶2∶1⇒不完全显性,即AA、Aa、aa的表现型各不相同。
(2)具有两对相对性状的杂合子自交
AaBb×AaBb→1AABB∶2AaBB∶4AaBb∶2AABb∶1AAbb∶2Aabb∶1aaBB∶2aaBb∶1aabb
遗传的计算与实验方案设计,一直是得分的难点,也是学生比较难理解和掌握的部分,对于基础较弱的学生,要能熟悉基本的运算,但是对于基础较好的学生,学生要会理解特殊比例的计算以及对于自交与自由交配的原理,要能熟练运用。同时能够利用基因自由组合定律常见的分离比进行推导和计算,把握基因自由组合定律特殊分离比的情况,结合题意写出配子的种类和比例,
(建议用时:30分钟)
一、单选题
1. 某雌雄异株植物的叶形有宽叶和窄叶,分别受常染色体上的等位基因A,a控制,且隐性花粉有50%不育。现有基因型为AA:Aa=1:2的雄株,将其与窄叶雌株杂交,得到F1,再让F1随机交配得到F2,则F2中宽叶与窄叶植株的比值为( )
A.5:4 B.16:9 C.26:9 D.7:2
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题意可知,AA与Aa雄株与窄叶雌株杂交得F1。因隐性花粉有50%不育,1/3AA与2/3Aa产生的雄配子为A:a=(1/3+2/3×1/2):2/3×1/2×1/2=4:1,窄叶雌株产生的雌配子为a。
【详解】
由分析可知,亲本杂交产生F1有两基因型Aa和a
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