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人教高中生物一轮复习专题训练:第30讲 生态系统的结构与能量流动(word含解析).docx


高中 高二 上学期 生物 人教版

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人教高中生物一轮复习专题训练:第30讲 生态系统的结构与能量流动(word含解析).docx
文档介绍:
高中生物一轮复****专题训练
第30讲 生态系统的结构与能量流动
1.(2022·河北张家口模拟)下列有关生态系统的组成成分及营养级的叙述,正确的是(  )
A.有机肥可为以绿色植物为主的生产者提供物质和能量
B.蜣螂是需氧异养型动物,属于生态系统中的消费者
C.细菌只可能是生态系统组成成分中的消费者和分解者
D.消费者都属于异养生物,消费者的存在有利于生态系统的物质循环
解析:生产者是自养型生物,不能直接利用有机肥中的物质和能量,A错误;蜣螂是营寄生生活的需氧异养型动物,属于分解者,B错误;细菌也可能是生产者,如硝化细菌,C错误;消费者都属于异养生物,消费者对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用,消费者的存在有利于生态系统的物质循环,D正确。
答案:D
2.下列有关食物链和食物网的叙述,正确的是(  )
A.食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道
B.食物链、食物网及其作用的非生物环境构成了生态系统
C.若生态系统保持稳定,则其中的食物链和食物网就不会发生变化
D.生物的数量越多,构成的食物链和食物网就越复杂
解析:能量流动的传递途径是食物链和食物网,物质循环也以食物链和食物网为渠道,A正确;生态系统包括生物成分和非生物成分,食物链、食物网缺失分解者,B错误;在生态系统中,生物的迁入和迁出、群落演替等因素会导致食物链和食物网发生变化,C错误;生物的多样性越高,构成的食物链和食物网越复杂,D错误。
答案:A
3.角蝉幼虫和蚂蚁长期栖息在某种灌木上,角蝉幼虫靠吸取灌木汁液为生,其分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物,同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食。下列分析正确的是(  )
A.灌木及其上面栖息的动物构成一个生态系统
B.角蝉幼虫和蚂蚁之间存在捕食关系
C.蚂蚁在该生态系统中处于第三营养级
D.捕净蚂蚁后跳蛛的数量先增加后下降
解析:生态系统是一个地区中所有生物及其周围的环境构成的,只有灌木和动物不能构成生态系统,A错误;角蝉幼虫和蚂蚁之间相互帮助,对彼此都有利,属于互利共生,B错误;蚂蚁以角蝉幼虫分泌的含糖分泌物为食,属于分解者,不属于任何营养级,C错误;捕净蚂蚁后,不能保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食,跳蛛的数量增加,后来食物减少,数量下降,D正确。
答案:D
4.某研究小组最初在垃圾堆中发现了某种放射性元素,后来先在周围的植物体内发现了该元素,接着在附近的动物体内也发现了该元素,放射性强度如图所示。下列叙述正确的是(  )
A.蚱蜢、蜘蛛和蚯蚓可构成食物链
B.该放射性元素不属于该生态系统的组成成分
C.蜘蛛属于该生态系统中的第三营养级
D.蚯蚓体内最迟出现放射性元素的原因是蚯蚓所处的营养级较高
解析:分析题图可知,某种物质中含有放射性元素,先在周围的植物体内发现了该元素,说明植物最先利用该元素,接着蜘蛛、蚱蜢和蚯蚓中都含有该放射性元素,由蚱蜢和蜘蛛的曲线可知,两者为捕食关系。蚱蜢和蜘蛛均属于消费者,蚯蚓属于分解者,三者不能构成食物链,食物链是从生产者开始的,包括生产者和消费者,A错误;该放射性元素属于该生态系统中的非生物成分,B错误;该生态系统中植物属于第一营养级,蚱蜢属于第二营养级,蜘蛛属于该生态系统中的第三营养级,C正确;食物链中只有生产者和消费者,蚯蚓属于分解者,
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