人教高中生物专题28 群落的结构与演替（教师版）.docx

专题28　群落的结构与演替
考点一、群落的结构
【要点速记】
1．群落的概念与特征
（1）概念要点：
①同一时间；②___________；③_____________。
（2）特征：物种的丰富度、__________、空间结构、群落的演替等。
2．群落的物种组成
（1）群落的物种组成是区别__________的重要特征。
（2）指标：丰富度，即群落中__________的多少。
（3）规律：不同群落中物种________不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富度_______。
3．种间关系
（1）概念：
①捕食：一种生物以另一种生物__________。
②竞争：两种或两种以上生物相互争夺____________等。
③寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的____________，通过摄取寄主的养分以维持生活。
④互利共生：两种生物__________在一起，相互依存，彼此有利。
（2）种间关系的实例对应关系图：
4．群落的空间结构
（1）概念：在群落中，各个_________分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
（2）类型：
（3）群落结构的形成原因与意义：
①形成原因：在长期__________基础上形成的对环境的适应。
②意义：利于群落整体对__________的充分利用。
【重难点突破】
1．解读四种种间关系
（1）正确区别竞争和捕食。
①竞争是两种或两种以上生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争，并不以直接获得食物为目的。
②捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存，以下情况不属于捕食：a．某种生物以非生物为食，如牛饮水；b．一种生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本种的幼鱼为食，这属于种内斗争。
（2）区别寄生与腐生：寄生是从活的生物体获得营养物质；腐生是从死的生物体获得营养物质。
（3）区别种内斗争与竞争：简记为“同斗争，异竞争”。“同斗争”：同种生物争夺资源和空间是种内斗争，如公羚羊争夺配偶；“异竞争”：不同生物争夺资源和空间是竞争，如水稻和稗草争夺阳光。
2．对群落结构的深度认识
（1）“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是种群，不具有群落的空间结构。
（2）水体中植物的垂直分布主要是由光照引起的分层现象，属于群落的垂直结构。
（3）高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。
3．对群落中生态位的认识
（1）生态位的含义：群落中的每种生物都占有各自的空间，具有各自的功能和营养位置。人们把群落中每种生物与其他生物在时间、空间和营养关系上的相对位置和功能关系称为生态位。
（2）生态位的影响因素：一个种群能够占据的生态位往往受到竞争、捕食和气候等因素的影响。多数情况下，不同种群的生态位会发生部分重叠，即一部分资源是被共同利用的，而其他部分则被各自占据。
（3）生态位的变化：随着环境的改变，原来的适应者可能会发生生态位移动或改变，也可能因不适应新环境而被淘汰，新的适应者将取代其生态位，与其他种群共同维持群落的和谐与稳定。
考点二、群落的演替
【要点速记】
1．演替的概念：随着_______的推移，_______________________代替的过程。
2．演替过程（以发生在裸岩上的演替为例）：
3．群落演替中两种类型的比较
类型
项目
初生演替
次生演替
起点
在一个从来没有___________，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方
在原有植被虽已不存在，但原有__________基本保留，甚至还保留了____________或其他繁殖体的地方
时间
经历时间______
经历时间__________
影响因素
______________
__________较为关键
实例
裸岩上的演替
森林砍伐地、弃耕的农田上的演替
4．人类活动对群落演替的影响
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_______和_______进行。
【重难点突破】
1．群落演替的方向及变化
方向
简单→复杂→稳定
复杂→简单→稳定
实例
大多数自然群落
受污染或破坏的群落
能量变化
增加并趋向于稳定
减少并趋向于稳定
物质变化
2．关于演替的深度解读
（1）演替不是“取而代之”：演替过程中一些种群会取代另一些种群，主要是优势种群的取代，如灌木阶段→森林阶段，高大的乔木取代灌木，但森林中仍有灌木、草本植物、地衣等。
（2）演替并不是永无休止的过程：当群落演替到