人教解密21 生态系统的结构和功能（讲义）-高考生物二轮复习讲义+分层训练.docx

解密21 生态系统的结构和功能

高考考点
考查内容
三年高考探源
考查频率
生态系统的概念及组成成分分析
1．掌握生态系统各种成分的作用以及每种成分包含的主要生物；
2．掌握数一个食物网中食物链条数的方法：从第一营养级到最高营养级，中间不能断；
3．掌握能量流动和物质循环的区别与联系；
4．理解信息传递在生态系统中的作用和在农业生产中的应用。
2020全国Ⅲ卷·9
2020江苏卷·15
2018海南卷·19
2018海南卷·20
2018全国Ⅱ卷·31
2018全国Ⅲ卷·32
2018浙江卷·29
2018江苏卷·28
★★★★☆
对食物链和食物网的分析
★★★★☆
生态系统中能量流动分析与计算
★★★★☆
生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
★★★★☆

核心考点一 生态系统的概念及组成成分分析
1．生态系统中四种成分的联系
（1）非生物的物质和能量——生态系统的基础
如果没有非生物的物质和能量，生物群落根本不可能存在。它是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
（2）生产者——生态系统的主要成分，是生态系统存在和发展的基础
①是沟通无机环境与生物群落的桥梁：唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量的成分。
②是形成食物链和食物网的基础。
③绿色植物的多样性和空间分布，决定一个生态系统的形成和结构的复杂程度，决定生态系统稳定性的大小。
（3）消费者——生态系统最活跃的生物成分
对维持生态系统的稳定性有重要作用。单从物质循环的角度看，消费者不是生态系统的必要成分，但消费者的存在能加快生态系统的物质循环，因此在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者都是紧密联系、缺一不可的。
（4）分解者——物质循环中的关键成分
将动植物遗体分解成无机物，归还给无机环境，是沟通生物群落到无机环境的桥梁。植物同化的CO2等物质，大约90%需经分解者的分解作用归还无机环境，然后被生产者重新利用。因此从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。
2．生态系统中各成分的判断
（1）根据双向箭头AD确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者；
（2）根据箭头指向判断各成分
①A有三个指出，应为生产者；
②D有三个指入，为非生物的物质和能量；
③B和C一个为消费者，另一个为分解者，A（生产者）和B均指向C，则C为分解者。
【易混易错】
对生态系统成分认识的误区
错误说法
特例
细菌都是分解者
硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者
动物都是消费者
秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体为食的腐食性动物属于分解者
生产者是绿色植物
蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物
植物都是生产者
菟丝子营寄生生活，属于消费者
考法一
（2015·天津高考真题）下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（   ）
A．甲是生物进化的基本单位 B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动
C．丙是由生产者和消费者构成的 D．丁多样性的形成受无机环境影响
【答案】D
A、甲是个体，而生物进化的基本单位是种群，A错误；
B、乙是种群，种群数量达到最大值后，将会在该值上下波动一段时间，B错误；
C、丙是群落，是由所有生产者、消费者和分解者构成的，C错误；
D、丁是生态系统，生态系统由生物群落及其生活的无机环境组成,所以生态系统的多样性受无机环境影响，D正确。
故选D。
考法二
（2020·江苏高考真题） “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” ……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（ ）
A．荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统
B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数
C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构
D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动
【答案】C
【分析】
生态系统的结构：生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。
【详解】
A、完整的生态系统还应包括非生物的物质和能量，A错误；
B、五点取样法只能估算生物种类数，B错误；
C、挺水的莲、浮水的睡莲和沉水水草体现了池塘群落的垂直结构，C正确；
D、影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息空间，D错误。
故选C。
1．生态系统的结构是（）
A．生物群落和无机环境
B．非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者