人教题型12 快速突破基因的自由组合定律（题型集训）-备战2023年高考生物二轮题型复习讲解（解析版）.docx

题型12 快速突破基因的自由组合定律（题型集训）
【基础题型】
（2022•山东模拟）下列关于孟德尔遗传规律的叙述，正确的是（　　）
A．分离定律不能分析两对等位基因的遗传，自由组合定律能分析一对等位基因的遗传
B．基因的分离发生在配子形成过程中，基因的自由组合发生在合子形成过程中
C．孟德尔的实验过程是在严格控制传粉的条件下进行的，并同时采用了正交和反交进行比较
D．自由组合定律的实质在于形成配子时等位基因分离、非等位基因以同等的机会在配子形成过程中自由组合
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
2、分离定律是对一对相对性状适用，自由组合定律是对两对及两对以上的相对性状适用的。自由组合定律是以分离定律为基础的，无论多少对相对独立的性状在一起遗传，再怎么组合都会先遵循分离定律。
【解答】解：A、自由组合定律是对两对及两对以上等位基因的遗传，A错误；
B、基因的分离、自由组合均发生在配子形成过程中，B错误；
C、基因型不同的两种个体杂交，如果将甲性状作父本，乙性状作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交，孟德尔在进行杂交实验时，进行了正反交实验，结果都一样，C正确；
D、自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查基因分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
（2022•重庆模拟）如图表示某二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是（　　）
A．该对同源染色体上只存在4对等位基因
B．所有生物的基因都在染色体上
C．图中茎高和花色两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律
D．甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到
【分析】1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、图中共存在4对基因，但只有3对是等位基因，A错误；
B、原核生物和病毒没有染色体，它们的基因不存在于染色体上，B错误；
C、控制茎高和花色这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，C正确；
D、在该生物体内，甲染色体上显性基因控制的性状定才能观察到，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用、等位基因等知识，要求考生识记等位基因的概念；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
（2022•信阳模拟）某动物体内存在两对等位基因A、a和B、b。下列相关观点合理的是（　　）
A．基因A、a和B、b的遗传都遵循分离定律，两对等位基因A、a和B、b的遗传遵循自由组合定律
B．若两对等位基因A、a和B、b的遗传遵循自由组合定律，则需要以每一对等位基因的遗传均遵循分离定律为基础
C．若基因A、a和B、b位于两对同源染色体上，则多对基因型为AaBb的雌雄个体交配后，后代表现型的比例一定为9：3：3：1
D．某性状由基因A、a和B、b控制，若让某雌雄个体交配，后代表现型的比例为3：1，则两个亲本中一定只有一对基因是杂合的
【分析】1、基因的分离定律的实质：在杂合细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分开，分别进入不同的配子中，独立的随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在減数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、若基因A、a和B、b位于一对同源染色体上，A、a和B、b分别遵循分离定律，但不遵循自由组合定律，A错误；
B、分离定律是自由组合定律的基础，若两对等位基因A、和B、b的遗传遵循自由组合定律，则须以两对等位基因的分离为基础，B正确；
C、若基因A、和B、b位于两对同源染色体上，则多对基因型为AaBb的雌雄个体交配后，后代基因型的比例为9：3：3：1，表现型可能是9：3：3：1的变式，C错误；
D、相同基因型的雌雄个体交配，