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第14讲 基因的自由组合定律-备战2022年高考生物一轮复习精品讲义(人教版)(解析版).doc


高中 高三 上学期 生物 人教版

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第14讲 基因的自由组合定律-备战2022年高考生物一轮复习精品讲义(人教版)(解析版).doc
文档介绍:
[高中生物一轮复****教学讲义 必修2]
第14讲 基因的自由组合定律
考点一 两对性状的遗传实验分析及自由组合定律
1.两对相对性状的杂交实验——发现问题
杂交实验过程
2.对自由组合现象的解释——提出假说
(1)理论解释:①两对相对性状分别由两对遗传因子控制;②F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合;③F1产生的雌配子和雄配子各有4种,且数量相等;④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
(2)遗传图解解释
3.对自由组合现象解释的验证——演绎推理
(1)方法:测交法。
(2)完善测交实验的遗传图解
注意说明:基因自由组合定律的验证方法
验证方法
结论
自交法
自交后代的分离比为3∶1,则符合分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
若F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1,则符合自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
测交法
测交后代的性状比例为1∶1,则符合分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
若测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
花粉鉴定法
花粉有两种表现型,比例为1∶1,则符合分离定律
花粉有四种表现型,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律
单倍体育种法
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株性状有两种表现型,比例为1∶1,则符合分离定律
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株性状有四种表现型,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律
4.自由组合定律——得出结论
(1)控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
(2)在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
(3)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。
5.自由组合定律的细胞学基础
6.基因自由组合定律的实质
(1)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(2)时间:减数第一次分裂后期。
(3)范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
考点二 基因自由组合定律的应用
1.用分离定律解决自由组合定律问题
“拆分法”求解自由组合定律计算问题
(1)配子类型及概率的问题
具多对等位
基因的个体
解答方法
举例:基因型为
AaBbCc的个体
产生配子
的种类数
每对基因产生配子种类数的乘积
配子种类数为
Aa Bb Cc
↓ ↓ ↓
2× 2× 2=8种;
产生某种配
子的概率
每对基因产生相应配子概率的乘积
产生ABC配子的概率为1/2(A)×1/2(B)×1/2(C)=1/8
(2)配子间的结合方式问题
如AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,求配子间的结合方式种数。
①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc产生8种配子,AaBbCC产生4种配子。
②再求两亲本配子间的结合方式。由于***配子间结合是随机的,因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4=32种结合方式。
(3)基因型类型及概率的问题
问题举例
计算方法
AaBbCc与AaBBCc杂交,求它们后代的基因型种类数
可分解为三个分离定律:
Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)
Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)
Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)
因此,AaBbCc×AaBBCc的后代中有3×2×3=18种基因型
AaBbCc×AaBBCc后代中AaBBcc出现的概率计算
1/2(Aa)×1/2(BB)×1/4(cc)=1/16
(4)表现型类型及概率的问题
问题举例
计算方法
AaBbCc×AabbCc,求它们杂交后代可能的表现型种类数
可分解为三个分离定律问题:
Aa×Aa→后代有2种表现型(3A_∶1aa)
Bb×bb→后代有2种表现型(1Bb∶1bb)
Cc×Cc→后代有2种表现型(3C_∶1cc)
所以,AaBbCc×AabbCc的后代中有2×2×2=8种表现型
AaBbCc×AabbCc后代中表现型A_bbcc出现的概率计算
3/4(A_)×1/2(bb)×1/4(cc)=3/32
注意说明:明确重组类型的含义:
重组类型是指F2中与亲本表现型不同的个体,而不是基因型与亲本不同的个体。
(5)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并不都是6/16:
①当亲本基因型为YYRR和yyrr时,F2中重组性状所占比例是6/16。
②当亲本基因型为YY
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