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第16讲 判断基因位置的方法-备战2022年高考生物一轮复习精品讲义(人教版)(解析版).doc


高中 高三 上学期 生物 人教版

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第16讲 判断基因位置的方法-备战2022年高考生物一轮复习精品讲义(人教版)(解析版).doc
文档介绍:
[高中生物一轮复****教学讲义 必修2]
第16讲 判断基因位置的方法
1.一对基因位置的确认——设计实验确认基因在常染色体上还是在X染色体上。
(1)若性状显隐性已知,选择隐性雌性个体(♀)与显性雄性个体(♂)杂交,据子代性状表现是否与性别相联系予以确认。
隐性性状(♀)×显性性状(♂)
↓     
若雄性子代中有显性性状(或雌性子代中有隐性性状)
↓     
可确认基因不在X染色体上(或确认基因应在常染色体上)
(2)若性状显隐性是未知的,则可设计正反交实验确认基因在常染色体上,还是在X染色体上——正反交结果相同时,基因位于常染色体上,正反交结果不同时,基因位于X染色体上。
2.两对基因位置的确认
(1)判断两对基因是否位于两对同源染色体上——即判断是否遵循自由组合定律
①根据自交法判断:具有两对相对性状的纯合子杂交,F1自交,若后代出现4种表现型,且比例为9∶3∶3∶1(或其变式),则这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。
②根据测交法判断:具有两对相对性状的纯合子杂交,对F1进行测交,若后代出现4种表现型,且比例为1∶1∶1∶1(或其变式),则这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。
以AaBb为例,若两对等位基因位于一对同源染色体上,不考虑交叉互换,则产生两种类型的配子,在此基础上进行自交会出现两种或三种表现型,测交会出现两种表现型;若考虑交叉互换,则产生四种类型的配子,在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。
3.已经确定两对基因位于两对同源染色体上,进一步确认基因是否位于X染色体上
(1)分析题目中子代表现型,且比例为3∶1,则符合基因分离定律,再看性状有无性别差异,无性别差异(即同一性状雌雄比例为1∶1)则位于常染色体;雌雄有别则位于性染色体。
(2)判断基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上
方法:隐性雌性×纯合显性雄性。
结果预测及结论
①若子代全表现为显性性状,则相应的控制基因位于X、Y染色体的同源区段。
②若子代中雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状,则相应的控制基因仅位于X染色体上。
1.某实验室培养了多种隐性突变纯合果蝇品系(每种突变品系包括雌、雄个体且只有一个隐性突变性状,其余性状均为野生型性状),如表为相关突变性状及其相关基因在染色体上的位置。下列叙述错误的是(  )
突变品
系种类
甲突变
品系
乙突变
品系
丙突变
品系
丁突变
品系
突变性状
白眼
残翅
细眼
黑檀体
突变基因
所在染色体
X染色体
2号常
染色体
3号常
染色体
3号常
染色体
A.以果蝇翅型验证分离定律,可选择乙突变品系与甲突变品系杂交,所得F1再与乙突变品系交配,进而统计F2中翅型的性状分离比
B.以果蝇体色验证分离定律,可选择丁突变品系与乙突变品系杂交,而后让F1雌、雄个体相互交配,进而统计F2中体色的性状分离比
C.若验证自由组合定律,可选择丙突变品系与丁突变品系杂交,而后让F1雌、雄个体相互交配,进而统计F2中眼型与体色的性状分离比
D.若要验证果蝇白眼基因位于X染色体上,可选择甲突变品系(雌性)与乙突变品系(雄性)进行杂交,而后观察子代雌、雄果蝇中眼色表现情况
[答案]C.[解析]本题考查基因分离定律和自由组合定律的应用,意在考查考生的理解能力、获取信息能力和实验设计与评价能力。仅考虑翅型,假设控制翅型的基因为A、a,选择乙突变品系(aa)与甲突变品系(AA)杂交,所得F1(Aa)再与乙突变品系(aa)交配,进而统计F2中翅型的性状分离比,可验证分离定律,A正确。仅考虑体色,假设控制体色的基因为B、b,选择丁突变品系(bb)与乙突变品系(BB)杂交,而后让F1(Bb)雌、雄个体相互交配,进而统计F2中体色的性状分离比,可验证分离定律,B正确。控制果蝇眼型和体色的相关基因均位于3号常染色体上,选择这两对性状不能验证基因自由组合定律,C错误。仅考虑眼色,假设控制果蝇眼色的基因为R、r,选择雌性甲突变品系(XrXr)与雄性乙突变品系(XRY)进行杂交,而后观察子代雌、雄果蝇中眼色表现情况可验证果蝇白眼基因位于X染色体上,D正确。
2.某种单基因遗传病系谱图如下,下列说法不正确的是(  )
A.患者都是男性,因此该致病基因位于Y染色体上的Ⅲ区段
B.该致病基因为隐性基因,可位于性染色体上的Ⅱ区段
C.该致病基因为隐性基因,可位于常染色体上
D.该致病基因为隐性基因,可位于X染色体上的Ⅰ区段
[答案]A.[解析]本题考查遗传病遗传方式的判断,意在考查考生的获取有效信息能力和分析推理能力。由于5
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