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高考生物一轮复习(新人教新高考) 第10单元 第6课时 基因工程的基本工具和基本操作程序.docx


高中 高三 上学期 生物 人教版

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高考生物一轮复习(新人教新高考) 第10单元 第6课时 基因工程的基本工具和基本操作程序.docx
文档介绍:
第6课时 基因工程的基本工具和基本操作程序
课标要求 1.阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具。2.阐明基因工程的基本操作程序主要包括目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定等步骤。3.按照实验操作步骤,进行DNA的粗提取与鉴定实验。4.利用聚合酶链式反应(PCR)扩增DN***段并完成电泳鉴定,或运用软件进行虚拟PCR实验。
考点一 重组DNA技术的基本工具
1.基因工程的概念
(1)手段:按照人们的愿望,通过转基因等技术,赋予生物新的遗传特性。
(2)目的:创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
(3)水平:分子水平。由于在DNA分子水平上进行设计和施工,因此又叫作重组DNA技术。
拓展 基因工程的理论基础
2.重组DNA技术的基本工具
(1)限制性内切核酸酶(也称“限制酶”)
(2)DNA连接酶
(3)载体
(1)源于选择性必修3 P71“旁栏思考”:①原核生物中存在限制酶的意义是什么?
提示 原核生物中限制酶的作用是切割外源DNA以保证自身安全,防止外来病原物的危害。
②限制酶来源于原核生物,为什么不能切割自己的DNA分子?
提示 限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物DNA分子中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。
(2)源于选择性必修3 P72“旁栏思考”:DNA连接酶和DNA聚合酶不是(填“是”或“不是”)一回事。原因是:①DNA连接酶连接的是两个DN***段,而DNA聚合酶是把单个的脱氧核苷酸连接到已有的DN***段上。②DNA聚合酶起作用时需要以一条DNA链为模板,而DNA连接酶不需要模板。
延伸应用 图解限制酶的选择原则
(1)不破坏目的基因原则:如图甲中可选择PstⅠ,而不选择SmaⅠ。
(2)保留标记基因、启动子、终止子、复制原点原则:质粒作为载体必须具备标记基因,所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构,如图乙中不选择SmaⅠ。
(3)确保出现相同黏性末端原则:通常选择与切割目的基因相同的限制酶,如图甲中PstⅠ;为避免目的基因和质粒自身环化和随意连接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒,如图甲也可选择PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶。
考向一 限制酶和DNA连接酶
1.(2022·长春市高三期中)下表为常用的限制性内切核酸酶(限制酶)及其识别序列和切割位点,由此推断以下说法中,错误的是(  )
限制酶名称 
识别序列和切割位点
限制酶名称
识别序列和切割位点
BamHⅠ
G↓GATCC
KpnⅠ
GGTAC↓C
EcoRⅠ
C↓AATTC
Sau3AⅠ
↓GATC
HindⅡ
GTY↓RAC
SmaⅠ
CCC↓GGG
注:Y为C或T,R为A或G。
A.HindⅡ、SmaⅠ两种限制酶切割后形成平末端
B.Sau3AⅠ限制酶的切割位点在识别序列的外部
C.BamHⅠ和Sau3AⅠ两种限制酶切割后形成相同的黏性末端
D.一种限制酶一定只能识别一种核苷酸序列
答案 D
解析 HindⅡ、SmaⅠ两种限制酶沿着中轴线切口切开,切割后形成平末端,A项正确;Sau3AⅠ限制酶识别GATC序列,切割位点在识别序列的外部,B项正确;BamHⅠ限制酶识别GGATCC序列,Sau3AⅠ限制酶识别GATC序列,切割后形成相同的黏性末端GATC,C项正确;HindⅡ能识别GTCAAC,也能识别GTTAAC,D项错误。
2.第三代疫苗——DNA疫苗是指将编码保护性抗原蛋白的基因(如图甲)插入到适宜的质粒(如图乙)中得到的重组DNA分子,将其导入人体内,在人体细胞内表达的产物可直接诱导机体免疫应答,且可持续一段时间。限制性内切核酸酶的切点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是(  )
A.构建DNA疫苗时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒
B.图乙中只用EcoRⅠ切割后的质粒,含有2个游离的磷酸基团
C.用EcoRⅠ切割目的基因和质粒,再用DNA连接酶连接,只产生1种连接产物
D.抗原基因在体内表达时不需要解旋酶
答案 C
解析 从图甲看出,用EcoRⅠ切割目的基因后两端各有一个切口,与图乙中EcoRⅠ切口对接时,可有两种可能,即可产生两种重组DNA,C项错误;基因表达包括转录和翻译,转录时不需要解旋酶,在RNA聚合酶的作用下,DNA即可解旋,D项正确。
考向二 基因工程载体的应用
3.质粒是基因工程最常用的载体,下列有关质粒的说法正确的是(  )
A.质粒不仅存在于细菌中,也存在于某些病毒中
B.细菌的基因
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