人教2022年高考生物一轮复习 第7单元 第22讲　生物的进化.docx

第22讲　生物的进化
[目标要求]　1.现代生物进化理论的主要内容。2.生物进化与生物多样性的形成。
考点一　现代生物进化理论
1．拉马克的进化学说
(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。
(2)意义：否定了神创论和物种不变论。
2．达尔文自然选择学说
教材中的隐性知识　源于必修2 P111图7—3，请完成下列达尔文的自然选择学说模型
3．现代生物进化理论
(1)种群是生物进化的基本单位
①基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。
②基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料
①可遗传变异的来源
②生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于环境。
③生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择决定生物进化的方向
―→
教材中的隐性知识　源于必修2 P116～117“探究·讨论”
①树干变黑是否会影响桦尺蠖浅色个体的出生率？为什么？
提示　树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率，这是因为许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。
②在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？为什么？
提示　表现型。比如，天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因。
(4)隔离导致物种的形成
①隔离
②物种形成
(5)共同进化与生物多样性的形成
①共同进化
a．概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
b．原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
②生物多样性的形成
a．内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性(完善如下关系图)
b．形成原因：生物的共同进化。
c．研究生物进化历程的主要依据：化石。
教材中的隐性知识　源于必修2 P124“思考与讨论”仔细观察教材图7－11，就以下问题进行探讨。
(1)地球上最早出现的生物是病毒，还是细胞生物？其生活环境是陆地，还是海洋？
提示　最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋中(病毒是专性寄生的，没有寄主细胞，就没有病毒)。
(2)就植物和动物而言，谁最早登陆？为什么？
提示　最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后没有食物。
4．生物进化理论在发展
(1)中性学说：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。
(2)生物进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。
(1)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率(　√　)
(2)高茎豌豆与矮茎豌豆杂交出现的3∶1性状分离比的过程可以为进化提供原材料(　×　)
(3)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的(　×　)
(4)基因突变会使基因频率发生改变并决定进化方向(　×　)
(5)生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程(　×　)
(6)只要有隔离，就能形成新物种(　×　)
(7)生殖隔离是指不同种个体间无法交配，不能产生后代的现象(　×　)
(1)四倍体西瓜植株是不同于二倍体西瓜植株的新物种，理由是与二倍体植株产生了生殖隔离，四倍体西瓜植株能自由交配产生可育后代。
(2)用现代生物进化理论解释“长期使用杀虫剂，发现灭虫效果越来越差”的原因是经自然(杀虫剂)选择的作用，种群中抗药性基因频率逐渐升高。
(3)“精明的捕食者”策略对人类利用资源有什么启示？
提示　地球上的生物资源是有限的，人类不应当掠夺式地开发和利用生物资源，而应合理有度地利用生物资源，做一个“精明的捕食者”。
1．对现代生物进化理论的理解
(1)变异先于选择，例如害虫抗药性的产生，是在农药使用之前，农药仅起到选择作用。
(2)自然选择是定向的，但也不是说只有一个方向。如常刮大风的海岛上昆虫就向无翅和翅异常发达两个方向进化。
(3)基本观点的比较
达尔文进化论
共同点
现代生物进化理论
①进化局限于“个体”水平；
②自然选择源于过度繁殖和生存斗争；
③未就遗传变异本质以及自然选择的作用机理做出科学解释
①变异是进化的原材料；
②自然选择决定生物进化的方向；
③解释生物的多样性和适应性
①进化的基本单位是种群；
②生物进化的实质是种群基因频率的改变；
③突变和基因重组为生物进化提供原材料；
④隔离导致新物种的形成
2.与物种相关的比较
(1)物种形成的三大模式比较
(2)物种形成与生物进化的比较
比较内容
物种形成
生物进化
标志
出现生殖隔离
基因频率改变
变化后生物与原生物关系
属于不同物种