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人教高中生物实验专题讲座4.docx


高中 高三 上学期 生物 人教版

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人教高中生物实验专题讲座4.docx
文档介绍:
[技能必备]
1.“四步法”规范书写实验步骤
2.探究性实验与验证性实验的比较
[技能展示]
1.(2021·湖北武汉部分学校调研)药物X为激素类药物。为研究其对动物机体排卵的影响,某同学用若干只发育状况相同的雌性鳙鱼进行实验。回答下列问题:
(1)请完善下面的实验步骤:
①将鳙鱼随机均分为甲、乙两组。甲组(实验组)的处理是注射适量的用0.65%NaCl溶液配制的物质X溶液,乙组的处理是_____________________________________________。
②将上述两组鳙鱼置于_________________________________________________的条件下饲养。
③一段时间后,统计两组鳙鱼排卵的数目。
④对所得数据进行统计处理和分析。
(2)实验结果与分析:
甲组的卵细胞数量大于乙组,则说明药物X________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)为了进一步研究药物X的作用机理,该同学测定了两组鳙鱼体内雌性激素的含量,发现甲组雌性激素的含量高于乙组。请对药物X的作用机理提出两种不同的解释:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)①注射等量的0.65%NaCl溶液 ②相同且适宜
(2)对鳙鱼排卵有促进作用
(3)药物X促进下丘脑分泌促性腺激素释放激素;药物X促进垂体分泌促性腺激素;药物X促进性腺(卵巢)分泌雌性激素(答出两种即可)
解析 (1)按照对照实验的单一变量原则,甲、乙两组实验中除药物X外,其他条件应相同且适宜。因此,对乙组的处理应为注射等量的0.65%NaCl溶液。将两组鳙鱼放在相同且适宜的条件下饲养。(2)如果甲组的卵细胞数量大于乙组,说明药物X能促进鳙鱼排卵。(3)性激素的分泌存在分级调节,受到下丘脑和垂体的控制。药物X可能促进了下丘脑分泌促性腺激素释放激素,也可能促进了垂体分泌促性腺激素,还有可能促进了卵巢分泌雌性激素.这三个途径都会使雌性激素的分泌量增加。
2.(2021·重庆北碚区诊断)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答下列问题:
(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋最终会引起相应激素分泌增多,作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量。请用“→”和必要的文字写出该过程的完整反射弧:____________________________________________________________。
(2)图中①表示________系统。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应________________能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。人体内蛋白质合成不
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