人教生物高考二轮精品专题八 人体的内环境与稳态、免疫调节 教师版.docx

2017年高考“最后三十天”专题透析
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专题 八
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人体的内环境与稳态、免疫调节
命题趋势
1．本专题与人体健康、生活实践联系密切，五年的高考题中均有涉及，多以糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查。命题主要分布在内环境的稳态及其调节的实例和免疫调节。
2．在题型方面，选择题和非选择题都有考查到。内环境稳态的考查多以选择题为主，侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解；对免疫调节的考查，侧重于对免疫过程的考查，题型多样，借助实验或结合具体实例或借助图形等。
3．2021年备考时应注意：利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液的分析。体液免疫和细胞免疫的异同；关注艾滋病的流行和预防。
考点清单
考点1　人体的内环境及稳态的维持
1．内环境图表的识别与分析
(1)营养物质：消化系统的消化、吸收→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。
(2)空气中的O2：呼吸系统→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。CO2的排出途径正好相反。
(3)其他代谢废物：经过内环境及循环系统的运输，到达肾脏、皮肤等器官以尿液或汗液的形式排出。
2．稳态变化的原因
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3．引起组织水肿的原因图解归纳
考点2　免疫调节
4．免疫细胞的功能
5．体液免疫和细胞免疫
(1)T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用，因此，缺乏T细胞几乎无特异性免疫。
(2)抗原侵入机体后，首先体液免疫发挥作用，当抗原一旦侵入宿主细胞内，则通过细胞免疫发挥作用。
(3)记忆细胞是发生二次免疫反应的基础，二次免疫反应与初次免疫反应相比，具有反应更快、更强烈、抗体产生量更多的特点。
6．分析切除胸腺和破坏骨髓对免疫细胞的产生及体液免疫和细胞免疫的影响
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(1)切除胸腺的结果：T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，体液免疫绝大部分丧失。
(2)破坏骨髓的结果：造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失。
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精题集训
（70分钟）
经典训练题
1．（多选）（2020年山东省高考生物试卷（新高考））某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是（ ）
A．该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高
B．体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量
C．患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加
D．若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加
【答案】ACD
【解析】该患者呼吸困难导致CO2不能够及时排放出去，使体内CO2含量偏高，A正确；体温维持在38℃时，患者的产热量等于散热量，B错误；肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质，红细胞等成分，使得肺部组织液渗透压升高，对水的吸引力增大，肺部组织液增加，C正确；使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，原尿中的水吸收会减少，导致患者尿量增加，D正确。故选ACD。
【点评】体温只要维持恒定，机体产热量等于散热量。
2．（2019全国卷III·5）下列关于人体组织液的叙述，错误的是（ ）
A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞
B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中
C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中
D．运动时，***酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
【答案】D
【解析】血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液，再通过组织液进入全身各处的细胞，包括骨骼肌细胞，A正确；肝细胞生存的内环境是组织液，因此其代谢产生的CO2以自由扩散的方式进入到组织液中，B正确；氧气通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液，再通过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中，C正确；运动时，***酸转化成乳酸的过程属于无氧呼吸的过程，发生在细胞质基质中而不发生在组织液中，D错误。故选D。
3．（2020海南卷·4）正常人体体温的昼夜周期性波动称为体温日节律。下列有关体温日节律的叙述，错误的是（ ）
A．因年龄和性别不同而存在差异 B．是机体内环境稳态的一种表现
C．通过神经调节来维持 D．有利于机体适应昼夜变化
【答案】C