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人教高中生物题型4 与酶相关的实验设计与分析(核心知识)(解析版).docx


高中 高三 上学期 生物 人教版

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人教高中生物题型4 与酶相关的实验设计与分析(核心知识)(解析版).docx
文档介绍:
题型4 与酶相关的实验设计与分析(核心知识)
相关概念
1、细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着许多 化学反应 ,统称为细胞代谢。
2、活化能:指分子从 常态 转变为容易发生化学反应的 活跃状态 所需要的能量。
3、图示:
(1)ad段表示 没有催化剂 条件下反应的活化能;cd段表示 有酶催化 条件下反应的活化能;bd段表示在 有无机催化剂 条件下反应的活化能。
(2)ac段表示有酶催化条件下 降低 的活化能;bc段表示与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用 更显著 。
4、科学方法:控制变量和设计对照实验
(1)变量:实验过程中的变化因素。
①自变量: 人为控制 的对实验对象进行处理的因素。
②因变量:因 自变量 改变而变化的变量。
③无关变量:除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的 可变 因素。
(2)对照实验:除自变量外,其余因素(无关变量)都 保持一致 ,并将结果进行比较的实验。对照实验一般要设置 对照组 和 实验组 。
①对照组:没有(有/没有)经实验因素处理的一组或者实验结果已知的一组。
②实验组:有(有/没有)经实验因素处理的一组或者实验结果未知的一组。
(3)对照实验的类型
① 空白对照 :不给对照组作任何实验处理。
② 自身对照 :对照组和实验组都在同一研究对象上进行,不另设对照组。
③ 条件对照 :虽给对照组施以某种实验因素的处理,但这种处理是作为对照因素的,不是所要研究的实验因素。
④ 相互对照 :不另设对照组,而是几个实验组之间相互对照,其中的每一组既是实验组也是其他组的对照组,也称为对比实验。
实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解
1、实验原理:
2、实验装置
实验分析
(1)自变量: 温度 、 催化剂种类
(2)因变量: 过氧化氢分解速率
(3)无关变量:反应时间 、 反应物浓度 等
4、结果分析
(1)1与4对照,说明酶具有 催化 作用
(2)3与4对照,说明与无机催化剂相比,酶具有 高效性
(3)1与2、3、4对照,说明加热、无机催化剂、酶均能 提高 反应速率。
(注意:三者的作用原理不同
加热能促进过氧化氢分解原理:加热为分子 提供能量 ;
无机催化剂和酶能促进过氧化氢分解原理: 降低了化学反应所需的活化能 。)
酶的本质
概念
酶是 活 细胞产生的具有 催化 作用的有机物
化学本质
大多数是 蛋白质
少数是 RNA
合成原料
氨基酸
核糖核苷酸
合成场所
核糖体
主要是 细胞核
作用场所
细胞 内 、 外 ,生物体 外
来源
一般来说, 活细胞 都能产生酶(除了哺乳动物成熟红细胞等)
生理功能
具有生物 催化 作用
作用机理
降低 化学反应的活化能
酶的特性
1、高效性
(1)定义:与 无机催化剂 相比,酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍。
(2)图解:
①加入 酶 ;②加入 无机催化剂 ;③没有加入酶和无机催化剂
①②相比说明酶具有 高效性
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