人教高中生物题型8 细胞生命历程的易错辨析（题型归纳）（解析版）.docx

题型8 细胞生命历程的易错辨析（题型归纳）
近几年高考试题多以细胞分裂图像、坐标曲线图为载体，结合DNA复制、遗传规律、生物变异等知识进行综合考查。高考试题对有丝分裂的考查主要体现在三个方面：一是对有丝分裂各时期主要特征的描述，包括染色体形态、数目的变化等；二是利用科学实验，借助物理模型或数学模型判断细胞所处时期；三是结合显微照片考查有丝分裂各时期的主要特点。
（2021•乙卷）果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（　　）
A．在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子
B．在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子
C．在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体
D．在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体
【分析】有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子，A正确；
B、经过间期的复制，在前期每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子，B正确；
C、在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体，此时染色体形态稳定、数目清晰，易于观察，C正确；
D、有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握两者的区别，再结合所学的知识准确答题。
（2022•襄城区校级二模）如图为动物细胞有丝分裂过程中星射线对染色体附着的连续过程示意图，据图分析错误的是（　　）
A．中心体倍增发生在有丝分裂前的间期
B．图1发生在前期，中心体发出星射线
C．图2发生在后期，染色体在星射线牵引下移动
D．图1～3过程保证了姐妹染色单体分开后移向两极
【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、有丝分裂间期主要发生DNA分子复制和有关蛋白质合成，此时期也会发生中心体复制而倍增，A正确；
B、图1中染色体含有两条染色单体，中心体发出星射线形成纺锤体，发生在有丝分裂前期，B正确；
C、据图可知，图2中每条染色体上有2条姐妹染色单体，而有丝分型后期着丝粒分裂，细胞中不存在姐妹染色单体，C错误；
D、图1～3过程中，在中心体和星射线的作用下，保证了姐妹染色单体分开后移向两极，实现了染色体的平均分配，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
1、有丝分裂过程中的倍增
时期
原因
染色体
后期
着丝粒分裂
核DNA
分裂间期
核DNA复制
中心体
分裂间期
中心粒倍增
细胞核
末期
新核膜已形成，但细胞质还未完成分裂
2、着丝粒分裂和纺锤体的牵引没有直接关系，不能错误认为着丝粒分裂是由纺锤体牵引造成的。
3、有利于核DNA精确地平均分配的机制有两个
（1）丝状的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。若非如此，在后期分开时染色质丝“纠缠”在一起，容易出现断裂而导致染色体变异。
（2）纺锤丝的牵引。纺锤丝牵引着两个子染色体的着丝粒，随着纺锤丝的缩短，子染色体被平均分到两极。
提醒：染色质丝的高度螺旋化和纺锤丝的缩短都离不开蛋白质的生理活动，体现了蛋白质是生命活动的主要承担者。
（2022•蕲春县校级一模）科学家发现癌细胞形成的原因之一是调节姐妹染色单体黏连的基因发生突变，图a为处于有丝分裂中期的发生该问题的细胞，该细胞进入后期的情况如图b所示。下列相关叙述中正确的是（　　）
A．调节姐妹染色单体黏连的基因在前期表达
B．图a细胞中有5条染色体，8个DNA分子
C．染色体的平均分配只与纺锤丝的牵引有关
D．癌细胞的最终形成可能与染色体变异有关
【分析】有丝分裂各时期的特点为，间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锺体、染色体；中期染色体的着丝粒排列在赤道板上，形态固定，数目清晰；后期染色体着丝点分裂