2024年高考政治一轮复习（人教版） 必修4　阶段提升复习5　文化传承与文化创新.docx

阶段提升复****五　文化传承与文化创新
　　　　　　　　　　　　　　5.推进文化自信自强　建设社会主义文化强国
热点缘由：党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
命题角度1　继承发展中华优秀传统文化
从雪糕到盲盒，从小夜灯到立体书……2022年暑假期间，不少博物馆迎来参观高峰，博物馆文创产品也频频“出圈”，屡屡掀起消费热潮。苏州博物馆的爆款文创产品“文徵明手植紫藤种子”，源于吴中才子文徵明亲手所植的紫藤；甘肃省博物馆“马踏飞燕”的设计团队在保留文物原型自身特点的同时，大胆创新，对铜奔马正面昂首嘶鸣的形象做了卡通化、丑萌化的幽默处理，拉近了文物与大众的距离；殷墟博物馆的“网红”雪糕，受到业内人士、游客的热捧；敦煌研究院与腾讯联手推出的“敦煌诗巾”创意小程序，可以让用户通过小程序提炼不同壁画主题元素，设计既展现敦煌之美又独属自己的丝巾。
结合材料，运用继承发展中华优秀传统文化的知识，说明文创产品能够频频“出圈”的原因。
答案　(1)文创产品承载优秀传统文化，能够满足人们的精神文化需要，为人们提供丰富的精神食粮。
(2)文创产品传承和弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，能够激发人们的文化自信心和自豪感。
(3)文创产品创新了中华优秀传统文化的呈现形式，激活了中华优秀传统文化的生命力，使其更加符合时代特点和当代人的审美趣味。
命题角度2　践行*******新时代文化建设思想
〇“人民”与“创作者”的关系
“人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。”“能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。”“文艺工作者要想有成就，就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患，做人民的孺子牛。”
〇“中”与“洋”、“古”与“今”的关系
“如果‘以洋为尊’‘以洋为美’‘唯洋是从’，把作品在国外获奖作为最高追求，跟在别人后面亦步亦趋、东施效颦，热衷于‘去思想化’‘去价值化’‘去历史化’‘去中国化’‘去主流化’那一套，绝对是没有前途的。”
“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。”
结合材料，从文化发展的基本路径的角度，说明文艺工作者应如何进一步彰显中华文化底色。
答案　(1)坚持以人民为中心，扎根人民，反映人民的文化需求，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品。
(2)立足中国特色社会主义伟大实践推动文化创新发展，解决特定的时代问题，推动社会进步。
(3)既要批判继承传统文化，发挥中华优秀传统文化的作用，又要学****借鉴外来优秀文化，融合不同资源，实现综合创新。
命题角度3　文化工作如何在文化强国的征程中奋进努力
喜迎二